由对氯甲苯合成3-氨基-4-氯苯甲酸,下列合成路线最合理的是() A: 先硝化,再还原,然后再氧化 B: 先氧化,再硝化,然后再还原 C: 先硝化,再氧化,然后再还原 D: 先氧化,再还原,然后再硝化
由对氯甲苯合成3-氨基-4-氯苯甲酸,下列合成路线最合理的是() A: 先硝化,再还原,然后再氧化 B: 先氧化,再硝化,然后再还原 C: 先硝化,再氧化,然后再还原 D: 先氧化,再还原,然后再硝化
使用计算机时，正确的开机顺序是()。 A: 先开主机，再开显示器、打印机 B: 先开显示器，打印机，再开主机 C: 先开显示器，再开主机，然后再开打印机 D: 先开打印机，再开主机，然后开显示器
使用计算机时，正确的开机顺序是()。 A: 先开主机，再开显示器、打印机 B: 先开显示器，打印机，再开主机 C: 先开显示器，再开主机，然后再开打印机 D: 先开打印机，再开主机，然后开显示器
突破后可以再抱球，然后再进行突破
突破后可以再抱球，然后再进行突破
关于握手的时机，下列说法正确的一项是（ ） A: 看清对方伸过来的手，然后把手再伸过去。 B: 确定对方是否要与自己握手，然后再把手伸过去。 C: 对方一伸手，马上把手伸过去。 D: 想好自己是否愿意，然后再把手伸过去。
关于握手的时机，下列说法正确的一项是（ ） A: 看清对方伸过来的手，然后把手再伸过去。 B: 确定对方是否要与自己握手，然后再把手伸过去。 C: 对方一伸手，马上把手伸过去。 D: 想好自己是否愿意，然后再把手伸过去。
骨折固定时，如有伤口和出血者，应（） A: 先止血.再包扎伤口，然后固定 B: 先包扎伤口.再止血，然后固定 C: 先包扎伤口.再固定，然后止血 D: 先固定.再止血，然后包扎伤口
骨折固定时，如有伤口和出血者，应（） A: 先止血.再包扎伤口，然后固定 B: 先包扎伤口.再止血，然后固定 C: 先包扎伤口.再固定，然后止血 D: 先固定.再止血，然后包扎伤口
由苯合成4-氯-3-硝基苯磺酸的合理的合成路线为: A: 先氯化，再磺化，然后硝化 B: 先氯化，再硝化，然后磺化 C: 先磺化，再氯化，然后硝化 D: 先磺化，再硝化，然后氯化
由苯合成4-氯-3-硝基苯磺酸的合理的合成路线为: A: 先氯化，再磺化，然后硝化 B: 先氯化，再硝化，然后磺化 C: 先磺化，再氯化，然后硝化 D: 先磺化，再硝化，然后氯化
“三明治式”的批评方式是指:() A: 诚恳批评、针对问题、及时批评。 B: 对当事人先批评、再表扬、然后再批评。 C: 对当事人先表扬、再批评、然后再表扬。 D: 对当事人批评、批评、再批评。
“三明治式”的批评方式是指:() A: 诚恳批评、针对问题、及时批评。 B: 对当事人先批评、再表扬、然后再批评。 C: 对当事人先表扬、再批评、然后再表扬。 D: 对当事人批评、批评、再批评。
在做混合运算的题目时,首先要判断题目的【】确定【】再【】然后再【】
在做混合运算的题目时,首先要判断题目的【】确定【】再【】然后再【】
在物理学中追求科学真理的方法一般是： A: 先观察物理现象，然后理论推理，最后用实验验证。 B: 先理论推理，后用实验验证，再观察物理现象。 C: 先用实验验证，后观察物理现象，然后再理论推理。 D: 先得出结论，然后再理论推理，最后实验验证。
在物理学中追求科学真理的方法一般是： A: 先观察物理现象，然后理论推理，最后用实验验证。 B: 先理论推理，后用实验验证，再观察物理现象。 C: 先用实验验证，后观察物理现象，然后再理论推理。 D: 先得出结论，然后再理论推理，最后实验验证。
提升：先是 升高，然后 再升高。下降：先是 下降，然后是 下降。
提升：先是 升高，然后 再升高。下降：先是 下降，然后是 下降。