“鸡不吃了”的语义结构是() A: 受事+动作行为 B: 施事+动作行为 C: 可以是“施事+动作行为”，也可以是“受事+动作行为” D: 既不是“施事+动作行为”，也不是“受事+动作行为”
“鸡不吃了”的语义结构是() A: 受事+动作行为 B: 施事+动作行为 C: 可以是“施事+动作行为”，也可以是“受事+动作行为” D: 既不是“施事+动作行为”，也不是“受事+动作行为”
（ ）组是能带施事宾语的动词
（ ）组是能带施事宾语的动词
不能带施事宾语的一组动词是
不能带施事宾语的一组动词是
综合考虑语法和语义结构，组合关系的三个层面包括 A: 主语-谓语 B: 施事-行为 C: 话题-述题 D: 施事-受事
综合考虑语法和语义结构，组合关系的三个层面包括 A: 主语-谓语 B: 施事-行为 C: 话题-述题 D: 施事-受事
主语就是施事吗？请结合实例加以说明。
主语就是施事吗？请结合实例加以说明。
“所有困难他都能克服”中的“施事”是。
“所有困难他都能克服”中的“施事”是。
下列宾语的语义类型是施事宾语的是
下列宾语的语义类型是施事宾语的是
言语行为的三个环节分别是哪三个？（ ） A: 言后（取效行为） B: 言內（说话行为） C: 言外（施事行为） D: 言后（施事行为）
言语行为的三个环节分别是哪三个？（ ） A: 言后（取效行为） B: 言內（说话行为） C: 言外（施事行为） D: 言后（施事行为）
从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。
从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。
“东西被他拿走了。”“他”是： A: 施事 B: 受事 C: 当事 D: 结果
“东西被他拿走了。”“他”是： A: 施事 B: 受事 C: 当事 D: 结果