“知信行调查”（KAP调查或KABP调查）就是健康教育诊断调查。
“知信行调查”（KAP调查或KABP调查）就是健康教育诊断调查。
“知信行调查”(KAP调查 或 KABP调查)就是健康教育诊断调查。
“知信行调查”(KAP调查 或 KABP调查)就是健康教育诊断调查。
某电厂装机容量为2400MW，它相当于（） A: 2.4×107W； B: 2.4×106W； C: 2.4×108W； D: 2.4×109W
某电厂装机容量为2400MW，它相当于（） A: 2.4×107W； B: 2.4×106W； C: 2.4×108W； D: 2.4×109W
4×2÷2.4×2的计算结果是（ ） A: 1B．2.4C．4 B: 2.4×2÷2.4×2的计算结果是（ ）A．1 C: 2.4 D: 4
4×2÷2.4×2的计算结果是（ ） A: 1B．2.4C．4 B: 2.4×2÷2.4×2的计算结果是（ ）A．1 C: 2.4 D: 4
计算结果为0的表达式是（ ）。? Fix(2.4) + Int(–2.8)|Fix(2.4) + Fix(–2.8)|CInt(2.4) + CInt(–2.8)|Int(2.4) + Int(–2.8)
计算结果为0的表达式是（ ）。? Fix(2.4) + Int(–2.8)|Fix(2.4) + Fix(–2.8)|CInt(2.4) + CInt(–2.8)|Int(2.4) + Int(–2.8)
葡萄所需氮肥、磷肥、钾肥的比例为（2019） A: 2:1:2.4 B: 1:2:2.4 C: 1:2.4:2 D: 2.4∶1:2
葡萄所需氮肥、磷肥、钾肥的比例为（2019） A: 2:1:2.4 B: 1:2:2.4 C: 1:2.4:2 D: 2.4∶1:2
保健过程模式又称: A: 知-信-行模式 B: KABP模式 C: 健康信念模式 D: 格林模式
保健过程模式又称: A: 知-信-行模式 B: KABP模式 C: 健康信念模式 D: 格林模式
A1/A2型题 知信行理论（KABP）中，B代表（）。 A: 知识 B: 态度 C: 信念 D: 决心 E: 行为
A1/A2型题 知信行理论（KABP）中，B代表（）。 A: 知识 B: 态度 C: 信念 D: 决心 E: 行为
下列视距差合格的为() A: 2.4 B: -1.7 C: -1.2 D: -2.4
下列视距差合格的为() A: 2.4 B: -1.7 C: -1.2 D: -2.4
解方程：8+x=2.4
解方程：8+x=2.4