不关我的事
不关我的事
这不关你的事
这不关你的事
创造性思维是高层管理人员的工作，不关我的事。()
创造性思维是高层管理人员的工作，不关我的事。()
A: Sorry, it's none of my business.（对不起，这不关我事。） B：___________ （是的，不关你什么事。） A: No. it’s not. B: B. Yes, it’s not. C: C. Yes. It is.
A: Sorry, it's none of my business.（对不起，这不关我事。） B：___________ （是的，不关你什么事。） A: No. it’s not. B: B. Yes, it’s not. C: C. Yes. It is.
“界限”教会我们分清楚三件事：自己的事——全力以赴；老天的事——顺应；那“别人的事”呢（） A: 尊重 B: 能帮就帮 C: 我都是为你好，听我的 D: 不关我事
“界限”教会我们分清楚三件事：自己的事——全力以赴；老天的事——顺应；那“别人的事”呢（） A: 尊重 B: 能帮就帮 C: 我都是为你好，听我的 D: 不关我事
当发现同事在犯错时该（） A: 不关我的事 B: 立即过去指正 C: 报告上级 D: 旁敲侧击讽刺
当发现同事在犯错时该（） A: 不关我的事 B: 立即过去指正 C: 报告上级 D: 旁敲侧击讽刺
宣传和支持建立疫情防控法律保障是每个公民应尽的义务。 A: 不关我的事 B: 应积极参与
宣传和支持建立疫情防控法律保障是每个公民应尽的义务。 A: 不关我的事 B: 应积极参与
与客户沟通正确用语的是（） A: 这是我们的规定 B: 这不关我的事 C: 我不知道 D: 我马上帮您
与客户沟通正确用语的是（） A: 这是我们的规定 B: 这不关我的事 C: 我不知道 D: 我马上帮您
当发现有同学欺负别的同学时 A: 帮助被欺负的同学一块还手 B: 不关自己的事 C: 报告老师
当发现有同学欺负别的同学时 A: 帮助被欺负的同学一块还手 B: 不关自己的事 C: 报告老师
推销方格中（9，9）型推销员属于（）。 A: 事不关已型 B: 顾客导向型 C: 强力推销型 D: 解决问题型
推销方格中（9，9）型推销员属于（）。 A: 事不关已型 B: 顾客导向型 C: 强力推销型 D: 解决问题型