中国大学MOOC: 12.我国五级长途电话网的拓扑结构为( )。
中国大学MOOC: 12.我国五级长途电话网的拓扑结构为( )。
教师协作社群系统中有哪些重要角色? A: 教师 B: 校长/教研主任 C: 年级长/科组长 D: 校技术管理员
教师协作社群系统中有哪些重要角色? A: 教师 B: 校长/教研主任 C: 年级长/科组长 D: 校技术管理员
购买频率高、市场分散、技术含量低的产品,最适合采用_______。 A: 短渠道 B: 一级长渠道 C: 多级长渠道 D: 零级渠道
购买频率高、市场分散、技术含量低的产品,最适合采用_______。 A: 短渠道 B: 一级长渠道 C: 多级长渠道 D: 零级渠道
“文明型国家”的特征有: A: 人口规模超级大 B: 疆域国土超级大 C: 历史传统超级长 D: 文化积淀超级深
“文明型国家”的特征有: A: 人口规模超级大 B: 疆域国土超级大 C: 历史传统超级长 D: 文化积淀超级深
我国五级长途电话网的拓扑结构为( )。 A: 星形网 B: 网状网 C: 辐射网(树形网) D: 汇接式辐射网
我国五级长途电话网的拓扑结构为( )。 A: 星形网 B: 网状网 C: 辐射网(树形网) D: 汇接式辐射网
在会计信息系统中,会计科目编码规则的设置包括()。 A: 科目的名称 B: 科目的级长 C: 科目的类型 D: 科目的级次
在会计信息系统中,会计科目编码规则的设置包括()。 A: 科目的名称 B: 科目的级长 C: 科目的类型 D: 科目的级次
编码规则是指分类编码共分几段,每段有几位。一级至最底层的段数称为()。 A: 级次 B: 级长 C: 级层 D: 级数
编码规则是指分类编码共分几段,每段有几位。一级至最底层的段数称为()。 A: 级次 B: 级长 C: 级层 D: 级数
某企业消费品的分销渠道是生产者→零售商→消费者,这属于()。 A: 0级短渠道 B: 1级短渠道 C: 2级短渠道 D: 3级长渠道
某企业消费品的分销渠道是生产者→零售商→消费者,这属于()。 A: 0级短渠道 B: 1级短渠道 C: 2级短渠道 D: 3级长渠道
关于科目编码方案4-2,下列说法错误的是 A: 科目编码级次为2级 B: 这是一种科目编码方案 C: 第二级长度为2位 D: 总级长为6位
关于科目编码方案4-2,下列说法错误的是 A: 科目编码级次为2级 B: 这是一种科目编码方案 C: 第二级长度为2位 D: 总级长为6位
关于科目编码方案4-2-2,下列说法错误的是( ) A: 科目编码级次为四级 B: 这是一种群码编码方案 C: 第二级长度为2 D: 总级长为8位
关于科目编码方案4-2-2,下列说法错误的是( ) A: 科目编码级次为四级 B: 这是一种群码编码方案 C: 第二级长度为2 D: 总级长为8位
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