爱过才识情重,醉过方知酒浓
爱过才识情重,醉过方知酒浓
培根认为,读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。()
培根认为,读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。()
1979年才识别出的民族是()。 A: 拉祜族 B: 基诺族 C: 布朗族 D: 独龙族
1979年才识别出的民族是()。 A: 拉祜族 B: 基诺族 C: 布朗族 D: 独龙族
“天下谁人不识君”一句中“识”是什么意思? A: 认识 B: 赏识 C: 学识 D: 才识
“天下谁人不识君”一句中“识”是什么意思? A: 认识 B: 赏识 C: 学识 D: 才识
赞美兄弟皆有才识的词语是() A: 难兄难弟 B: 人琴两亡 C: 阿大中郎 D: 三荆
赞美兄弟皆有才识的词语是() A: 难兄难弟 B: 人琴两亡 C: 阿大中郎 D: 三荆
下列少数民族中,1979年才识别出的民族是()。 A: 拉祜族 B: 基诺族 C: 布朗族 D: 独龙族
下列少数民族中,1979年才识别出的民族是()。 A: 拉祜族 B: 基诺族 C: 布朗族 D: 独龙族
《论学问》提出读书做学问的用途是 A: 增长才识 B: 旅游 C: 改造国民性 D: 如何绘画
《论学问》提出读书做学问的用途是 A: 增长才识 B: 旅游 C: 改造国民性 D: 如何绘画
在戊戌维新运动中,康有为、梁启超等维新派人物,误解了光绪皇帝从事变革的决心、才识和权能。
在戊戌维新运动中,康有为、梁启超等维新派人物,误解了光绪皇帝从事变革的决心、才识和权能。
在《论学问》中,培根认为“读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识”。请说明“娱乐”和“装饰”的含义分别是什么?
在《论学问》中,培根认为“读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识”。请说明“娱乐”和“装饰”的含义分别是什么?
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 A: 吃一堑长一智熟能生巧 B: 眼过千遍,不如手过一遍 C: 实践出真知 D: 爱过才识情重,醉过方知酒浓
下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 A: 吃一堑长一智熟能生巧 B: 眼过千遍,不如手过一遍 C: 实践出真知 D: 爱过才识情重,醉过方知酒浓
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