在国际合作中,可以将参加合作者应对合作者之间冲突的合作称为? A: 积极合作 B: 消极合作 C: 被动合作 D: 预防性合作
在国际合作中,可以将参加合作者应对合作者之间冲突的合作称为? A: 积极合作 B: 消极合作 C: 被动合作 D: 预防性合作
在国际合作中，参加合作者共同应对与非参加合作者之间的冲突或矛盾的合作被称为（ ） A: 积极合作 B: 消极合作 C: 主动合作 D: 被动合作
在国际合作中，参加合作者共同应对与非参加合作者之间的冲突或矛盾的合作被称为（ ） A: 积极合作 B: 消极合作 C: 主动合作 D: 被动合作
积极开展安全交流合作，履行国际安全（ ），积极促进国际安全交流合作
积极开展安全交流合作，履行国际安全（ ），积极促进国际安全交流合作
根据劳动关系氛围理论，怠工、磨洋工属于（ ）的劳动关系氛围。 A: 合作—消极 B: 合作—积极 C: 对立—消极 D: 对立—积极
根据劳动关系氛围理论，怠工、磨洋工属于（ ）的劳动关系氛围。 A: 合作—消极 B: 合作—积极 C: 对立—消极 D: 对立—积极
与人合作过程中，除了要有积极的合作意愿，还需与团队成员有明确的合作目标
与人合作过程中，除了要有积极的合作意愿，还需与团队成员有明确的合作目标
提高团队合作能力的方法有()。 A: 保持有效沟通，形成坦诚的合作 B: 正确看待职责与收益的关系，形成自愿的合作 C: 营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作 D: 打造高绩效团队，形成积极的合作
提高团队合作能力的方法有()。 A: 保持有效沟通，形成坦诚的合作 B: 正确看待职责与收益的关系，形成自愿的合作 C: 营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作 D: 打造高绩效团队，形成积极的合作
班主任引导家长积极的家校合作包括（）。
班主任引导家长积极的家校合作包括（）。
合作学习的典型特征是“积极互赖”。
合作学习的典型特征是“积极互赖”。
积极拓展合作渠道，推动（）、（）、（）、相关国际组织和其他利益相关者之间加强务实合作。
积极拓展合作渠道，推动（）、（）、（）、相关国际组织和其他利益相关者之间加强务实合作。
建设21世纪积极合作全面的中美关系的原因是 A: ①② B: ③④ C: ②③ D: ①④
建设21世纪积极合作全面的中美关系的原因是 A: ①② B: ③④ C: ②③ D: ①④