孔子说,如果财富可以求得,即使是“执鞭之士,吾亦为之”,“执鞭之士”指
孔子说,如果财富可以求得,即使是“执鞭之士,吾亦为之”,“执鞭之士”指
“富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。”旨在强调( )。
“富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。”旨在强调( )。
“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”这句话可以看出,荣华富贵是一个正人君子所不齿的。
“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”这句话可以看出,荣华富贵是一个正人君子所不齿的。
下列句子中,不出自《论语》的有() A: 贪夫徇财,烈士徇名 B: 道不同,不相为谋 C: 云从龙,风从虎,圣人作而万物睹 D: 富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
下列句子中,不出自《论语》的有() A: 贪夫徇财,烈士徇名 B: 道不同,不相为谋 C: 云从龙,风从虎,圣人作而万物睹 D: 富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有:() A: 不义而富且贵,于我如浮云 B: 君子喻于义,小人喻于利 C: 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之 D: 正其谊而不计其利
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有:() A: 不义而富且贵,于我如浮云 B: 君子喻于义,小人喻于利 C: 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之 D: 正其谊而不计其利
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
在义利关系问题上孔子提出的重要思想有 A: “君子喻于义,小人喻于利” B: “正其谊而不计其利” C: “富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之” D: “不义而富且贵,于我如浮云”
坚守在大山深处的八零后小学校长——张玉滚,他肩负起教书育人的大任。扁担窄窄,挑起山乡的未来。板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。以下说法正确的有
坚守在大山深处的八零后小学校长——张玉滚,他肩负起教书育人的大任。扁担窄窄,挑起山乡的未来。板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。以下说法正确的有
孔子说:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。不义而富且贵,于我如浮云。”对此理解正确的是()。 A: 不反对追求正当的物质利益 B: 反对求取不义之财 C: 提倡人们发财致富 D: 以道义作为利益获得正当性的判定标准
孔子说:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。不义而富且贵,于我如浮云。”对此理解正确的是()。 A: 不反对追求正当的物质利益 B: 反对求取不义之财 C: 提倡人们发财致富 D: 以道义作为利益获得正当性的判定标准