“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（ ） A: 大鱼→小鱼→虾 B: 阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼 C: 虾→小鱼→大鱼 D: 水藻→虾→小鱼→大鱼
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（ ） A: 大鱼→小鱼→虾 B: 阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼 C: 虾→小鱼→大鱼 D: 水藻→虾→小鱼→大鱼
俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中所包含的食物链是（ ） A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼B．藻类←虾←小鱼←大鱼 C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼D．藻类→虾→小鱼→大鱼
俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中所包含的食物链是（ ） A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼B．藻类←虾←小鱼←大鱼 C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼D．藻类→虾→小鱼→大鱼
2、“这条小鱼在乎！”你觉得小鱼在乎什么？
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什么的小鱼？
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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米爱好浮游植物”中的小鱼是()生物
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小鱼山公园因靠近鱼山路而获“小鱼山”之称。
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5只猫5分钟吃5条小鱼,10只猫10分钟吃几条小鱼?怎样分析
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直径为1米的球形鱼缸的中心处有一条小鱼，设鱼缸中水的折射率n=1.33，若玻璃缸壁的厚度忽略不计，则缸外观察者所看到的小鱼的位置和大小以下说法正确的是： A: 小鱼的位置仍在原处，大小变大了 B: 小鱼的位置仍在原处，大小变小了 C: 小鱼的位置仍在原处，大小不变 D: 小鱼的位置靠近观察者，大小变大了 E: 小鱼的位置靠近观察者，大小变小了 F: 小鱼的位置远离观察者，大小变大了 G: 小鱼的位置远离观察者，大小变小了
直径为1米的球形鱼缸的中心处有一条小鱼，设鱼缸中水的折射率n=1.33，若玻璃缸壁的厚度忽略不计，则缸外观察者所看到的小鱼的位置和大小以下说法正确的是： A: 小鱼的位置仍在原处，大小变大了 B: 小鱼的位置仍在原处，大小变小了 C: 小鱼的位置仍在原处，大小不变 D: 小鱼的位置靠近观察者，大小变大了 E: 小鱼的位置靠近观察者，大小变小了 F: 小鱼的位置远离观察者，大小变大了 G: 小鱼的位置远离观察者，大小变小了
在游动的小鱼案例制作中，我们使用什么工具对小鱼产生的变形（）
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在要求幼儿学习小鱼游的律动时，幼儿模仿的对象最好是（ ） A: 同伴 B: 生活中的小鱼 C: 教师 D: 图片中的小鱼
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