关于教师的职业倦怠，下列说法不正确的是（ ）。 A: 教师的情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面 B: 去人性化的教师对待学生像对待没有生命的物体一样 C: 高职业倦怠的教师往往是消极地评价自己 D: 教师一般不容易产生职业倦怠
关于教师的职业倦怠，下列说法不正确的是（ ）。 A: 教师的情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面 B: 去人性化的教师对待学生像对待没有生命的物体一样 C: 高职业倦怠的教师往往是消极地评价自己 D: 教师一般不容易产生职业倦怠
从心理耗竭的总体水平看，（ ）能够显著降低心理耗竭水平。 A: 合理膳食 B: 家庭的支持和同事的支持 C: 适当运动 D: 工作环境改善
从心理耗竭的总体水平看，（ ）能够显著降低心理耗竭水平。 A: 合理膳食 B: 家庭的支持和同事的支持 C: 适当运动 D: 工作环境改善
因为耗竭资源有替代性，所以耗竭资源事实上不会耗竭。
因为耗竭资源有替代性，所以耗竭资源事实上不会耗竭。
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是( ) A: 血管内皮细胞耗竭 B: T淋巴细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭 E: 白细胞耗竭
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是( ) A: 血管内皮细胞耗竭 B: T淋巴细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭 E: 白细胞耗竭
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是（） A: 血管内皮细胞耗竭 B: T<sup>4</sup>淋巴细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭 E: 肥大细胞耗竭
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是（） A: 血管内皮细胞耗竭 B: T<sup>4</sup>淋巴细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭 E: 肥大细胞耗竭
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是 A: T淋巴细胞耗竭 B: 血管内皮细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭
HIV造成免疫系统的多种功能发生缺陷的主要原因是 A: T淋巴细胞耗竭 B: 血管内皮细胞耗竭 C: 红细胞耗竭 D: 间质细胞耗竭
心理耗竭产生的4个阶段不包括（ ）阶段。 A: 认知评估 B: 情境要求 C: 情绪反应 D: 行为反应
心理耗竭产生的4个阶段不包括（ ）阶段。 A: 认知评估 B: 情境要求 C: 情绪反应 D: 行为反应
崩溃是一种心身耗竭状态，通常被看作是____耗竭( )
崩溃是一种心身耗竭状态，通常被看作是____耗竭( )
森林资源属于（）。 A: 耗竭性资源 B: 可再生非耗竭性资源 C: 恒定的非耗竭性资源 D: 人文社会资源
森林资源属于（）。 A: 耗竭性资源 B: 可再生非耗竭性资源 C: 恒定的非耗竭性资源 D: 人文社会资源
土地资源属于()。 A: 可再生资源 B: 不可再生资源 C: 非耗竭性资源 D: 耗竭性资源 E: 可再生的耗竭性资源
土地资源属于()。 A: 可再生资源 B: 不可再生资源 C: 非耗竭性资源 D: 耗竭性资源 E: 可再生的耗竭性资源