要想让班级的值日工作有条不紊地开展下去,班主任要着眼于值日的全过程,组织值日生做好值日的每个环节。
要想让班级的值日工作有条不紊地开展下去,班主任要着眼于值日的全过程,组织值日生做好值日的每个环节。
值日生值日时应注意()。 A: 抹布不翻面 B: 抹布一抹到底,不清洗 C: 保持抹布清洁 D: 抹布干燥
值日生值日时应注意()。 A: 抹布不翻面 B: 抹布一抹到底,不清洗 C: 保持抹布清洁 D: 抹布干燥
下列对“小值日生”的要求中不正确的是( )。 A: 正确使用劳动工具 B: 完成端饭、盛汤等工作 C: 工具用完后放回原处 D: 认真值日不玩耍嬉戏
下列对“小值日生”的要求中不正确的是( )。 A: 正确使用劳动工具 B: 完成端饭、盛汤等工作 C: 工具用完后放回原处 D: 认真值日不玩耍嬉戏
今天谁值日?李平值日.
今天谁值日?李平值日.
连值日员和其他专业值班、值日的交接班,由连首长组织。
连值日员和其他专业值班、值日的交接班,由连首长组织。
细胞间值日说法正确的是() A: 值日时,需要擦拭所有仪器及台面表面灰尘 B: 值日时,只需要将地面清理干净即可,其他地方由实验操作人员自行清理 C: 值日时,需要检查各种仪器使用记录 D: 值日后,需要扫码确认已经值日完毕 E: 值日后,需要在值日登记上签字
细胞间值日说法正确的是() A: 值日时,需要擦拭所有仪器及台面表面灰尘 B: 值日时,只需要将地面清理干净即可,其他地方由实验操作人员自行清理 C: 值日时,需要检查各种仪器使用记录 D: 值日后,需要扫码确认已经值日完毕 E: 值日后,需要在值日登记上签字
班级管理中实行定期评议制度、值日生制度、值周生制度属于()模式 A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
班级管理中实行定期评议制度、值日生制度、值周生制度属于()模式 A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
假如你是值日组长,值日的时候你应该() A: 我是值日组长,可以不用干活 B: 大家一起干,并做好组织与检查工作 C: 指挥别人干
假如你是值日组长,值日的时候你应该() A: 我是值日组长,可以不用干活 B: 大家一起干,并做好组织与检查工作 C: 指挥别人干
午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子,下列幼儿教师的说法正确的是( )。 A: 小朋友们都吃饱了,手也洗干净了,可是咱们的小桌子的脸怎么还那么脏呢? B: 今天谁值日?干什么去了?为什么没擦桌子? C: 今天谁值日?忘了值日的小朋友明天继续打扫一天! D: 今天值日的小朋友忘记值日了,老师帮她把桌子擦干净吧。
午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子,下列幼儿教师的说法正确的是( )。 A: 小朋友们都吃饱了,手也洗干净了,可是咱们的小桌子的脸怎么还那么脏呢? B: 今天谁值日?干什么去了?为什么没擦桌子? C: 今天谁值日?忘了值日的小朋友明天继续打扫一天! D: 今天值日的小朋友忘记值日了,老师帮她把桌子擦干净吧。
专技天下: 估值日对投资进行估值时,应当以估值日的账面价值计量。
专技天下: 估值日对投资进行估值时,应当以估值日的账面价值计量。