论证要条理清晰、详略得当。（）
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教师教案的详略主要是（）的详略。 A: 教学目的 B: 教学方法 C: 教学原则 D: 教学过程
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质量管理体系文件详略程序取决于
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如何把握各类文件的详略？
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撰写总结要详略得当,突出重点。( )
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教学写作内容的详略，可以分为
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从详略程度看,材料可以分为
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材料的取舍、详略都应为( )服务
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主次和详略的含义分别是什么？
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经济应用文详略得当的表现是什么?
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