幼儿对物体大小或多少的模糊认识
幼儿对物体大小或多少的模糊认识
对窑速的控制中有哪些模糊认识？
对窑速的控制中有哪些模糊认识？
人们在认识模糊性时不允许有主观性。（ ）
人们在认识模糊性时不允许有主观性。（ ）
有时候，在公文中使用模糊性语言没能真实反映作者对客观世界认识的模糊性（）
有时候，在公文中使用模糊性语言没能真实反映作者对客观世界认识的模糊性（）
有效的沟通有助于降低对问题认识的模糊性。
有效的沟通有助于降低对问题认识的模糊性。
传销迷惑性强，蔓延迅速，群众认识模糊，社会危害严重。
传销迷惑性强，蔓延迅速，群众认识模糊，社会危害严重。
人们在认识模糊性时不允许有主观性。 A: 对 B: 错
人们在认识模糊性时不允许有主观性。 A: 对 B: 错
神经网络计算通过对人类处理模糊现象的认知能力的认识，用模糊逻辑去模拟人类的智能行为。（）
神经网络计算通过对人类处理模糊现象的认知能力的认识，用模糊逻辑去模拟人类的智能行为。（）
智慧职教: 幼儿对物体大小或多少的模糊认识是()的表现
智慧职教: 幼儿对物体大小或多少的模糊认识是()的表现
莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。 下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是( )。 A: 模糊的认识虽然是一种知识，但研究起来会有很大困难 B: 明晰的认识可分为明确的认识和模糊的认识 C: 那种混乱又明晰的认识是没有研究价值的 D: 逻辑学的研究对象是理性认识即明确的明晰认识
莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。 下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是( )。 A: 模糊的认识虽然是一种知识，但研究起来会有很大困难 B: 明晰的认识可分为明确的认识和模糊的认识 C: 那种混乱又明晰的认识是没有研究价值的 D: 逻辑学的研究对象是理性认识即明确的明晰认识