手不释卷这个故事让我体会到
手不释卷这个故事让我体会到
顾炎武手不释卷刻画了怎样一个顾炎武的形象?
顾炎武手不释卷刻画了怎样一个顾炎武的形象?
由于(),授课老师认为孙中山先生是一位手不释卷的书生。
由于(),授课老师认为孙中山先生是一位手不释卷的书生。
授课老师认为孙中山先生是一位手不释卷的书生,因为()。
授课老师认为孙中山先生是一位手不释卷的书生,因为()。
手不释卷这个成语故事的主人公是吕蒙人分别三天就得另眼相看可以概括为?
手不释卷这个成语故事的主人公是吕蒙人分别三天就得另眼相看可以概括为?
下列成语典故与人物对应不正确的是()。 A: 韦编三绝——孔子 B: 力透纸背——张旭 C: 孺子可教——张良 D: 手不释卷——吕蒙
下列成语典故与人物对应不正确的是()。 A: 韦编三绝——孔子 B: 力透纸背——张旭 C: 孺子可教——张良 D: 手不释卷——吕蒙
从童学启蒙到生命将息,毛泽东一生与书为伴,手不释卷,真正做到了活到老、学到老,至死方休。
从童学启蒙到生命将息,毛泽东一生与书为伴,手不释卷,真正做到了活到老、学到老,至死方休。
《弟子规》曰:“但力行,不学文。任已见,昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗?
《弟子规》曰:“但力行,不学文。任已见,昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗?
( )文学家、史学家廉希宪(1231-1280),因“笃好经史,手不释卷”,精通儒学,被元世祖忽必烈尊称为“廉孟子。 A: 汉人 B: 乌孙 C: 畏兀儿 D: 蒙古
( )文学家、史学家廉希宪(1231-1280),因“笃好经史,手不释卷”,精通儒学,被元世祖忽必烈尊称为“廉孟子。 A: 汉人 B: 乌孙 C: 畏兀儿 D: 蒙古
元代畏兀儿人定居中原以后, 学习使用汉语汉文, 畏兀儿文学家、史学家 因“ 笃好经史, 手不释卷”, 精通儒学, 被元世祖忽必烈尊称作“廉孟子”
元代畏兀儿人定居中原以后, 学习使用汉语汉文, 畏兀儿文学家、史学家 因“ 笃好经史, 手不释卷”, 精通儒学, 被元世祖忽必烈尊称作“廉孟子”