不适用与餐具消毒的方法是（）。 A: 焚烧法 B: 煮沸消毒法 C: 流通蒸汽消毒法 D: 消毒碗柜消毒法
不适用与餐具消毒的方法是（）。 A: 焚烧法 B: 煮沸消毒法 C: 流通蒸汽消毒法 D: 消毒碗柜消毒法
红外线消毒碗柜是主体附加组合
红外线消毒碗柜是主体附加组合
布卢姆先生家的厨房碗柜的上层放着大小和产地各不相同的一排____
布卢姆先生家的厨房碗柜的上层放着大小和产地各不相同的一排____
文中出现在布卢姆先生厨房碗柜里的搪须杯是____送给布卢姆先生的生日礼物
文中出现在布卢姆先生厨房碗柜里的搪须杯是____送给布卢姆先生的生日礼物
message/ ‘mesidʒ/ A: n.鼠,耗子 B: n.法院,法庭;庭院 C: n.信息,消息;启示 D: n.碗柜,碗碟橱;食橱
message/ ‘mesidʒ/ A: n.鼠,耗子 B: n.法院,法庭;庭院 C: n.信息,消息;启示 D: n.碗柜,碗碟橱;食橱
判定母婴依恋关系类型的典型手段是（） A: “碗柜”理论 B: “印刻”现象 C: 陌生情景实验 D: 点红实验
判定母婴依恋关系类型的典型手段是（） A: “碗柜”理论 B: “印刻”现象 C: 陌生情景实验 D: 点红实验
commit/ kə’mit/ A: vt.犯(错误);干(坏事) B: vt.耕;种植;培养 C: vt.比较,对照;比作 D: n.碗柜,碗碟橱;食橱
commit/ kə’mit/ A: vt.犯(错误);干(坏事) B: vt.耕;种植;培养 C: vt.比较,对照;比作 D: n.碗柜,碗碟橱;食橱
消毒制度包括餐具消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒。
消毒制度包括餐具消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒。
孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（） A: 印刻现象 B: 恒河猴实验 C: “陌生情景”实验 D: “碗柜”理论
孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（） A: 印刻现象 B: 恒河猴实验 C: “陌生情景”实验 D: “碗柜”理论
消毒的种类有: 随时消毒和疫源地消毒|随时消毒和终末消毒|预防性消毒和疫源地消毒|预防性消毒和终末消毒|预防性消毒和随时消毒
消毒的种类有: 随时消毒和疫源地消毒|随时消毒和终末消毒|预防性消毒和疫源地消毒|预防性消毒和终末消毒|预防性消毒和随时消毒