“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树（） A: 全面学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树（） A: 全面学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（ ）。 A: 终身学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 全面学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（ ）。 A: 终身学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 全面学习
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”是指要树立()的理念。 A: 全面学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 终身学习
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”是指要树立()的理念。 A: 全面学习 B: 自主学习 C: 创新学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”说的是（）的理念。 A: 合作学习 B: 全面学习 C: 终身学习 D: 自主学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”说的是（）的理念。 A: 合作学习 B: 全面学习 C: 终身学习 D: 自主学习
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这段话启示我们要树立( )的学习理念。 A: 全面学习 B: 终身学习 C: 创新学习 D: 合作学习
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“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”这要求大学生培养（ ）的理念。 A: 自主学习 B: 全面学习 C: 合作学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”这要求大学生培养（ ）的理念。 A: 自主学习 B: 全面学习 C: 合作学习 D: 终身学习
学习贵在坚持。“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”因此,大学生在学习中要自觉树立()的理念。 A: 终身学习 B: 全面学习 C: 创新学习 D: 合作学习
学习贵在坚持。“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”因此,大学生在学习中要自觉树立()的理念。 A: 终身学习 B: 全面学习 C: 创新学习 D: 合作学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。这句话告诉我们，要树立（ ）的理念 A: 全面学习 B: 创新学习 C: 合作学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。这句话告诉我们，要树立（ ）的理念 A: 全面学习 B: 创新学习 C: 合作学习 D: 终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树立的理念（） A: A全面学习 B: B自主学习 C: C创新学习 D: D终身学习
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”是指要树立的理念（） A: A全面学习 B: B自主学习 C: C创新学习 D: D终身学习
孔子好学，其学习的内容是？
孔子好学，其学习的内容是？