批判进步主义教育运动的教育思潮有 A: 新托马斯主义、存在主义 B: 建构主义、后现代理论 C: 存在主义、结构主义 D: 要素主义、永恒主义
批判进步主义教育运动的教育思潮有 A: 新托马斯主义、存在主义 B: 建构主义、后现代理论 C: 存在主义、结构主义 D: 要素主义、永恒主义
希腊化时期的三大学派不包括下面哪一项？（） A: 存在主义 B: 怀疑主义 C: 伊壁鸠鲁主义 D: 斯多葛主义
希腊化时期的三大学派不包括下面哪一项？（） A: 存在主义 B: 怀疑主义 C: 伊壁鸠鲁主义 D: 斯多葛主义
下面哪一个教育思潮是实用主义思潮的分支() A: 永恒主义 B: 要素主义 C: 改造主义 D: 存在主义
下面哪一个教育思潮是实用主义思潮的分支() A: 永恒主义 B: 要素主义 C: 改造主义 D: 存在主义
存在主义主张,存在先于本质
存在主义主张,存在先于本质
以下哪种思想是罗素的（） A: 意志主义 B: 实证主义 C: 逻辑原子主义 D: 存在主义
以下哪种思想是罗素的（） A: 意志主义 B: 实证主义 C: 逻辑原子主义 D: 存在主义
存在主义以小说、戏剧等存在方式存在。（）
存在主义以小说、戏剧等存在方式存在。（）
下列哲学属于非理性主义的有（） A: 黑格尔哲学 B: 唯意志主义 C: 贝克莱主义 D: 弗洛伊德主义 E: 存在主义
下列哲学属于非理性主义的有（） A: 黑格尔哲学 B: 唯意志主义 C: 贝克莱主义 D: 弗洛伊德主义 E: 存在主义
20世纪30年代出现的现代教育流派中（）的理论基础与进步主义相一致。 A: 存在主义 B: 改造主义 C: 要素主义 D: 永恒主义
20世纪30年代出现的现代教育流派中（）的理论基础与进步主义相一致。 A: 存在主义 B: 改造主义 C: 要素主义 D: 永恒主义
主张教育本质上就是品格教育的是() A: 存在主义 B: 改造主义 C: 要素主义 D: 结构主义
主张教育本质上就是品格教育的是() A: 存在主义 B: 改造主义 C: 要素主义 D: 结构主义
下面教育思潮中不是新传统教育思潮的是( )。 A: 存在主义 B: 永恒主义 C: 要素主义 D: 新托马斯主义
下面教育思潮中不是新传统教育思潮的是( )。 A: 存在主义 B: 永恒主义 C: 要素主义 D: 新托马斯主义