理性认识的突出特点是( ) A: 抽象性 B: 表面性 C: 辩证性 D: 生动性
理性认识的突出特点是( ) A: 抽象性 B: 表面性 C: 辩证性 D: 生动性
感性认识的特点是() A: 表面性 B: 具体性 C: 直接性 D: 深刻性
感性认识的特点是() A: 表面性 B: 具体性 C: 直接性 D: 深刻性
人际吸引的规则包括()。 A: 熟悉性 B: 表面性 C: 通常性 D: 邻近性
人际吸引的规则包括()。 A: 熟悉性 B: 表面性 C: 通常性 D: 邻近性
以下选项不是光环效应特征的是() A: 遮掩性 B: 表面性 C: 聚焦性 D: 弥散性
以下选项不是光环效应特征的是() A: 遮掩性 B: 表面性 C: 聚焦性 D: 弥散性
集中力量做好基础性、()民生建设。 A: 兜底性 B: 表面性 C: 广泛性 D: 代表性
集中力量做好基础性、()民生建设。 A: 兜底性 B: 表面性 C: 广泛性 D: 代表性
学前儿童美感的特点是() A: 隐蔽性 B: 情绪性 C: 表面性 D: 行动性
学前儿童美感的特点是() A: 隐蔽性 B: 情绪性 C: 表面性 D: 行动性
感性认识的特点是()。 A: A间接性 B: B表面性 C: C具体性 D: D直接性
感性认识的特点是()。 A: A间接性 B: B表面性 C: C具体性 D: D直接性
幼儿具体形象思维的特点不包括() A: 具体性 B: 形象性 C: 表面性 D: 逻辑性
幼儿具体形象思维的特点不包括() A: 具体性 B: 形象性 C: 表面性 D: 逻辑性
潜能具备的三个特点包括()。 A: 表面性 B: 潜藏性 C: 现实性 D: 可开发性
潜能具备的三个特点包括()。 A: 表面性 B: 潜藏性 C: 现实性 D: 可开发性
相贯线的性质包括( )。 A: 表面性 B: 封闭性 C: 共有性 D: 积聚性
相贯线的性质包括( )。 A: 表面性 B: 封闭性 C: 共有性 D: 积聚性