在《指南》对幼儿园数的分解活动的学习要求中，幼儿可能不会采取哪些方式来进行数分解活动的符号记录 A: 图画 B: 数字 C: 量表 D: 图表
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在《指南》对幼儿园数的分解活动的学习要求中，幼儿可能不会采取哪些方式来进行数分解活动的符号记录 A: 图画 B: 数字 C: 量表 D: 图表