鲁迅在《呐喊》中运用了一些“曲笔”,什么是“曲笔”?请结合《药》加以分析并说明其作用。答:________
鲁迅在《呐喊》中运用了一些“曲笔”,什么是“曲笔”?请结合《药》加以分析并说明其作用。答:________
曲笔,是历史编纂术语,古时指史官不据事直书,有意掩盖真相的记载。据考证,古代官修正史中,曲笔现象十分普遍。曲笔产生和存在的主要原因是() A: 古代官僚政治的强大 B: 修史者的素质与道德参差不齐 C: 儒家文化的影响 D: 古代政权的专制和高压
曲笔,是历史编纂术语,古时指史官不据事直书,有意掩盖真相的记载。据考证,古代官修正史中,曲笔现象十分普遍。曲笔产生和存在的主要原因是() A: 古代官僚政治的强大 B: 修史者的素质与道德参差不齐 C: 儒家文化的影响 D: 古代政权的专制和高压
以下哪个篇目不属于《史通》? A: 《直书》 B: 《曲笔》 C: 《史传》 D: 《忤时》
以下哪个篇目不属于《史通》? A: 《直书》 B: 《曲笔》 C: 《史传》 D: 《忤时》
周邦彦写长调的笔法是() A: 直笔 B: 曲笔 C: 思笔 D: 叙志
周邦彦写长调的笔法是() A: 直笔 B: 曲笔 C: 思笔 D: 叙志
《西游记》的“三笔”是指()。 A: 幻笔 B: 寓笔 C: 戏笔 D: 曲笔 E: 暗笔
《西游记》的“三笔”是指()。 A: 幻笔 B: 寓笔 C: 戏笔 D: 曲笔 E: 暗笔
合理安排正文结构,使层次清楚,条分缕析,言之有序,是为了( ) A: 突出主题 B: 不事曲笔 C: 突出特色 D: 撰文要求
合理安排正文结构,使层次清楚,条分缕析,言之有序,是为了( ) A: 突出主题 B: 不事曲笔 C: 突出特色 D: 撰文要求
合理安排正文结构,使层次清晰,条分缕析,言之有序,是为了()。 A: 突出主题 B: 不事曲笔 C: 突出特色 D: 撰文要求
合理安排正文结构,使层次清晰,条分缕析,言之有序,是为了()。 A: 突出主题 B: 不事曲笔 C: 突出特色 D: 撰文要求
刘知几强调史学的教育作用,即唤起人们的( )意识。 A: “直书” B: “思齐” C: “曲笔” D: “内省”
刘知几强调史学的教育作用,即唤起人们的( )意识。 A: “直书” B: “思齐” C: “曲笔” D: “内省”
下列不属于金文特点的是()。 A: 大小统一 B: 笔画厚重 C: 多曲笔 D: 搭接处多圆转
下列不属于金文特点的是()。 A: 大小统一 B: 笔画厚重 C: 多曲笔 D: 搭接处多圆转
《西游记》的“三笔”是指()。 A: A幻笔 B: B寓笔 C: C戏笔 D: D曲笔 E: E暗笔
《西游记》的“三笔”是指()。 A: A幻笔 B: B寓笔 C: C戏笔 D: D曲笔 E: E暗笔