反应快的同学一定跑得快
反应快的同学一定跑得快
我们班的张东比我高，但是他跑得没我快。小马比张东还高，但是跑得还没张东快。谁跑得最快? A: 张东 B: 我 C: 小马
我们班的张东比我高，但是他跑得没我快。小马比张东还高，但是跑得还没张东快。谁跑得最快? A: 张东 B: 我 C: 小马
衡量躯体健康的“五快”是指吃得快、便得快、睡得快、跑得快、说的快。
衡量躯体健康的“五快”是指吃得快、便得快、睡得快、跑得快、说的快。
小张跑得很快，小王跑得更快。但是他们两个都没有我快。 根据这句话，我们可以知道： A: 我最快 B: 小王最快 C: 小张比小王快
小张跑得很快，小王跑得更快。但是他们两个都没有我快。 根据这句话，我们可以知道： A: 我最快 B: 小王最快 C: 小张比小王快
躯体健康中,通常以“五快”来衡量,包括吃得快、()、()睡得快、()。 A: 走得快 B: 说得快 C: 跑得快 D: 便得快
躯体健康中,通常以“五快”来衡量,包括吃得快、()、()睡得快、()。 A: 走得快 B: 说得快 C: 跑得快 D: 便得快
创造力是天生的，每个人都有创造力，就像会走路、跑步一样，但是要想跑得快、跑得远，则要通过后天的修炼。强调了（）
创造力是天生的，每个人都有创造力，就像会走路、跑步一样，但是要想跑得快、跑得远，则要通过后天的修炼。强调了（）
学生唱出“两只老虎，两只老虎，跑了快，跑了快”以后，以下教师给学生的反馈中，属于“重复”的是()。 A: “两只老虎，跑...什么?” B: “跑了快?” C: “对不起，请你再说-一遍。” D: “跑得快，跑得快。”
学生唱出“两只老虎，两只老虎，跑了快，跑了快”以后，以下教师给学生的反馈中，属于“重复”的是()。 A: “两只老虎，跑...什么?” B: “跑了快?” C: “对不起，请你再说-一遍。” D: “跑得快，跑得快。”
为什么小明跳得比火车高?为什么小明跑得比火车快?
为什么小明跳得比火车高?为什么小明跑得比火车快?
世界卫生组织提出的身心健康标准“五快三良好”中的五快是指吃得快、拉得快和（ ）。 A: 走得快 B: 睡得快 C: 说得快 D: 跑得快
世界卫生组织提出的身心健康标准“五快三良好”中的五快是指吃得快、拉得快和（ ）。 A: 走得快 B: 睡得快 C: 说得快 D: 跑得快
短距离内大象可以跑得和谁一样快？（） A: 人类 B: 骆驼 C: 马
短距离内大象可以跑得和谁一样快？（） A: 人类 B: 骆驼 C: 马