补习（复读）生和补习生活用英文怎么说呀?

“你说呀”用不同的语气语调呈现是一样的。

下列句子中的“啊”读“rɑ”的是()。 A: 你怎么不吃啊？ B: 你快说呀！ C: 这棵树真高啊！ D: 真好啊！

男：小芳，我得到一个绝密的可靠消息，想不想听呀？<br/>女：别卖关子了，究竟是什么消息？你倒是快说呀！<br/>问：女的认为男的在干什么？ A: 在摆架子 B: 在摆官架子 C: 在故弄玄虚 D: 在捉弄她

根据所列义项的意义，判定哪些词是多义词，哪些词是同音词:领港(1)引导船舶进出港口。(2)担任领航工作的人。倒(1)使向相反的方向移动或颠倒:倒车。(2)倾斜容器使里面的东西出来:倒杯茶。(3)表示事情不是那样，有反说的语气:你说得倒容易。(4)表示催促或追问:你倒说呀!怪(1)奇怪:这事真怪。.(2)责备，怨:不能怪她。(3)觉得奇怪:你不要大惊小怪。(4)很，非常:怪不好意思的。

续情境1：此时，我非常生气，批评了闹闹，并要求闹闹向乐乐道歉。如果在平时，闹闹肯定会笑呵呵地和别人说对不起，可今天他却站在那里，眼睛里还噙着泪。我很想质问闹闹“你怎么哭了，难道欺负了同学反而觉得委屈了？”但话到嘴边，我压抑了自己心里的怒火，强忍着气愤蹲下身子，语气尽量轻柔地问：“闹闹，你怎么了，有什么事情可以跟老师说呀！”闹闹小声说：“老师，我刚才没抢乐乐的积木，我看他搭得太长，想帮他拆下来。”此时如果你是老师，你打算怎么回应？ A: 对闹闹说：“你帮助同学也不能采用强拆的方式呀，看把学生弄哭了，多影响同学关系。” B: 对乐乐说：“这就是你不对了，老师平时说过不能把管子积木搭太长的，这次你做得不对，闹闹这是想帮你呀，快别哭了。” C: 对闹闹说：“你今后遇到有同学没按要求玩积木，记得报告老师，不要和同学起冲突。” D: 对全班同学说：“今天闹闹看到乐乐把管子积木搭太长，能及时阻止，以防积木打到人，非常棒！不过，小朋友们今后在制止他人玩积木时，可以先讲明道理如耐心地说他这种方式比较危险；如果他不听，也可以请老师处理，可别引起同学的误会，让人以为你是冒犯他要夺他玩具呢”