【阅读理解(选择)/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10
【阅读理解(选择)/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10
Ⅲ度烧伤面积各为()。 A: 1×9% B: 2×9% C: 3×9% D: 4×9% E: 5×9%
Ⅲ度烧伤面积各为()。 A: 1×9% B: 2×9% C: 3×9% D: 4×9% E: 5×9%
HDTV电视制式的宽高比是__________________。 A: 3:4 B: 4:3 C: 16:9 D: 9:16 E: 5:4
HDTV电视制式的宽高比是__________________。 A: 3:4 B: 4:3 C: 16:9 D: 9:16 E: 5:4
脂肪:蛋白质:碳水化合物的供能比是 A: 4:9:4 B: 1:1:1 C: 4:4:9 D: 9:4:4
脂肪:蛋白质:碳水化合物的供能比是 A: 4:9:4 B: 1:1:1 C: 4:4:9 D: 9:4:4
If5/<em>x</em>+4/5=1,whatisthevalueof<em>x</em>? A: -25/4 B: -4 C: -5/4 D: -1/5 E: 25
If5/<em>x</em>+4/5=1,whatisthevalueof<em>x</em>? A: -25/4 B: -4 C: -5/4 D: -1/5 E: 25
给定序列A=1 2 3 4 5 6 7 8,判定下列哪些序列是A的子序列。 A: 1 2 4 3 B: 5 4 3 2 1 C: 2 4 6 8 D: 3 5 4 2 8 E: 2 3 4 5 6 F: 2 3 4
给定序列A=1 2 3 4 5 6 7 8,判定下列哪些序列是A的子序列。 A: 1 2 4 3 B: 5 4 3 2 1 C: 2 4 6 8 D: 3 5 4 2 8 E: 2 3 4 5 6 F: 2 3 4
1-2Прочитайтесловаизлевойколонкииподберитесоответствующиепоясненияизправойколонки.1)накопитьсяa)чувствоудовольствия2)полётb)всякоеживоесущество,исключаярастения3)удовлетворениеc)собратьсягде-л.вкаком-л.количестве4)распорядитьсяd)относящийсяличноккому-л.5)животноеe)приказатьчто-л.сделать6)недостатокf)разработатьпланилипроект7)средаg)отсутствиечего-л.внужномколичестве8)сохранитьh)движениеповоздухувкаком-л.направлении9)спланироватьi)оставитьвсуществующемположении10)собственныйj)природныеусловия,вкоторыхежедневнонаходитсячеловекидругиеживыеорганизмы
1-2Прочитайтесловаизлевойколонкииподберитесоответствующиепоясненияизправойколонки.1)накопитьсяa)чувствоудовольствия2)полётb)всякоеживоесущество,исключаярастения3)удовлетворениеc)собратьсягде-л.вкаком-л.количестве4)распорядитьсяd)относящийсяличноккому-л.5)животноеe)приказатьчто-л.сделать6)недостатокf)разработатьпланилипроект7)средаg)отсутствиечего-л.внужномколичестве8)сохранитьh)движениеповоздухувкаком-л.направлении9)спланироватьi)оставитьвсуществующемположении10)собственныйj)природныеусловия,вкоторыхежедневнонаходитсячеловекидругиеживыеорганизмы
糖尿病患者的一日三餐,能量分别按()分配。 A: 1/5;2/5;2/5 B: 2/5;2/5;1/5 C: 1/4;2/4;1/4 D: 1/4;1/4;2/4 E: 1/3;1/3;1/3
糖尿病患者的一日三餐,能量分别按()分配。 A: 1/5;2/5;2/5 B: 2/5;2/5;1/5 C: 1/4;2/4;1/4 D: 1/4;1/4;2/4 E: 1/3;1/3;1/3
个人所得税纳税时,将下列()所得、()所得、()所得和()所得统一按综合所得纳税。 (1)工资薪金;(2)劳务报酬;(3)稿酬;(4)财产租赁;(5)经营收入;(6)利息、股息、红利;(7)特许权使用费;(8)财产转让;(9) 偶然 A: (2)(3)(4)(5) B: (1)(2)(5)(6) C: (1)(2)(3)(7) D: (1)(2)(3)(4) E: (1)(3)(4)(8) F: (1)(5)(8) (9) G: (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)
个人所得税纳税时,将下列()所得、()所得、()所得和()所得统一按综合所得纳税。 (1)工资薪金;(2)劳务报酬;(3)稿酬;(4)财产租赁;(5)经营收入;(6)利息、股息、红利;(7)特许权使用费;(8)财产转让;(9) 偶然 A: (2)(3)(4)(5) B: (1)(2)(5)(6) C: (1)(2)(3)(7) D: (1)(2)(3)(4) E: (1)(3)(4)(8) F: (1)(5)(8) (9) G: (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)
食物中每克碳水化合物、脂肪和蛋白质可供给的能量 A: 4、4、9 B: 9、4、4 C: 4、9、4 D: 4、9、9 E: 9、9、4
食物中每克碳水化合物、脂肪和蛋白质可供给的能量 A: 4、4、9 B: 9、4、4 C: 4、9、4 D: 4、9、9 E: 9、9、4