1949年，我国文盲率为60%，2003年，文盲率仅为9.08%。
1949年，我国文盲率为60%，2003年，文盲率仅为9.08%。
联合国受教育指数的具体内容有受教育的年龄、师资率、国家大学受教育人数的比例以及()。 A: 出生率 B: 文盲率 C: 死亡率 D: 城市化率
联合国受教育指数的具体内容有受教育的年龄、师资率、国家大学受教育人数的比例以及()。 A: 出生率 B: 文盲率 C: 死亡率 D: 城市化率
在信息时代,没有信息素养能力的人成了() 。 A: 信息文盲 B: 知识文盲 C: 现代文盲 D: 新世纪文盲
在信息时代,没有信息素养能力的人成了() 。 A: 信息文盲 B: 知识文盲 C: 现代文盲 D: 新世纪文盲
国家帮助民族自治地方普及九年义务教育，扫除（ ），不断改善办学条件，大力支持民族自治地方有重点地办好寄宿制学校。 A: 青少年文盲 B: 青壮年文盲 C: 高龄文盲 D: 中老年文盲
国家帮助民族自治地方普及九年义务教育，扫除（ ），不断改善办学条件，大力支持民族自治地方有重点地办好寄宿制学校。 A: 青少年文盲 B: 青壮年文盲 C: 高龄文盲 D: 中老年文盲
中国大学MOOC: 塔塔尔族的成人文盲率达到了（ ）。
中国大学MOOC: 塔塔尔族的成人文盲率达到了（ ）。
列宁曾说文盲
列宁曾说文盲
未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这句话告诉我们（）A.不会学习的人，将成为文盲B.掌握正确的学习方法尤为重要C.有了知识及不是文盲D.未来社会没有文盲
未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这句话告诉我们（）A.不会学习的人，将成为文盲B.掌握正确的学习方法尤为重要C.有了知识及不是文盲D.未来社会没有文盲
智慧职教: 文盲都没有文化。
智慧职教: 文盲都没有文化。
最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见（ ）
最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见（ ）
智慧职教: 将不识字人口数与全部人口数对比，就是文盲率指标。（ ）
智慧职教: 将不识字人口数与全部人口数对比，就是文盲率指标。（ ）