哪种人的性与爱是可分的
哪种人的性与爱是可分的
性爱的主题是 A: 追求性与爱的平衡 B: 否定性 C: 放纵性 D: /
性爱的主题是 A: 追求性与爱的平衡 B: 否定性 C: 放纵性 D: /
()的标志是性行为的发生是以性爱作为基础,灵与肉、性与爱的结合
()的标志是性行为的发生是以性爱作为基础,灵与肉、性与爱的结合
以艺术性与爱的存在方式为标准,可以分为四个类型。视觉艺术,听觉艺术,视听艺术,想象艺术。()
以艺术性与爱的存在方式为标准,可以分为四个类型。视觉艺术,听觉艺术,视听艺术,想象艺术。()
在性爱方面,中国提倡的是什么?( ) A: 性禁锢 B: 性与爱统一 C: 性自由 D: 性、爱与婚姻统一
在性爱方面,中国提倡的是什么?( ) A: 性禁锢 B: 性与爱统一 C: 性自由 D: 性、爱与婚姻统一
爱情与性的关系应该是()。 A: 爱情发端于性爱,归结于情爱 B: 爱他(她)就应该和他(她)要发生关系 C: 性与爱没有关系 D: 爱与性是密不可分的
爱情与性的关系应该是()。 A: 爱情发端于性爱,归结于情爱 B: 爱他(她)就应该和他(她)要发生关系 C: 性与爱没有关系 D: 爱与性是密不可分的
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?”此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?”此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状
我是一名大二的女生,最近我谈恋爱了,我和他在一起非常快乐,我们都认为终于找到了自己喜欢的人。可是上周末他希望我与他到外面旅馆去过夜,我没有同意,因此他很不高兴,说我并不是真心爱他。为此,几天来我们闹得非常不愉快。我真不明白,难到爱他就一定要与他……,他这样是真的爱我吗?爱到底是什么呢?结合案例谈谈大学生如何处理好性与爱的关系。
我是一名大二的女生,最近我谈恋爱了,我和他在一起非常快乐,我们都认为终于找到了自己喜欢的人。可是上周末他希望我与他到外面旅馆去过夜,我没有同意,因此他很不高兴,说我并不是真心爱他。为此,几天来我们闹得非常不愉快。我真不明白,难到爱他就一定要与他……,他这样是真的爱我吗?爱到底是什么呢?结合案例谈谈大学生如何处理好性与爱的关系。
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?……等问题”。此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状() A: 强迫观念 B: 超价观念 C: 思维奔逸 D: 思维云集或强制性思维 E: 妄想
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?……等问题”。此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状() A: 强迫观念 B: 超价观念 C: 思维奔逸 D: 思维云集或强制性思维 E: 妄想
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?……等问题”。此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状( ) A: A强迫观念 B: B超价观念 C: C思维奔逸 D: D思维云集或强制性思维 E: E妄想
医生如询问病人“是否有时想事很多,自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味,边想边笑,或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定,究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题,能举出一个具体思考的事例吗?……等问题”。此时,医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状( ) A: A强迫观念 B: B超价观念 C: C思维奔逸 D: D思维云集或强制性思维 E: E妄想