川端康成把（ ）看成“年少的独一无二的师友”。
川端康成把（ ）看成“年少的独一无二的师友”。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
1917年1月9日，蔡元培发表北大校长就职演说，对学生提出了（ ）（ ）和“敬爱师友”三点要求。 A: 抱定宗旨 B: 研究学问 C: 砥砺德行 D: 敬爱师友
1917年1月9日，蔡元培发表北大校长就职演说，对学生提出了（ ）（ ）和“敬爱师友”三点要求。 A: 抱定宗旨 B: 研究学问 C: 砥砺德行 D: 敬爱师友
江南大学求学期间，刘家和先生交往的师友有（ ） 。
江南大学求学期间，刘家和先生交往的师友有（ ） 。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 A: 对 B: 错
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 A: 对 B: 错
刘备定益州后，广汉太守夏侯纂曾请（）为师友祭酒。
刘备定益州后，广汉太守夏侯纂曾请（）为师友祭酒。
左掌掩右拳相抱，表示“（）”、“（）”恭候师友，前辈指教，以此来约束、节制勇武的意思
左掌掩右拳相抱，表示“（）”、“（）”恭候师友，前辈指教，以此来约束、节制勇武的意思
玉不啄,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.
玉不啄,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.
师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。（)
师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。（)
蔡元培教育当时北大的青年学生不要（）。 A: 以诚相待 B: 敬礼有加 C: 不敬师友 D: 互相亲爱
蔡元培教育当时北大的青年学生不要（）。 A: 以诚相待 B: 敬礼有加 C: 不敬师友 D: 互相亲爱