流通加工是流通过程的（）活动。 A: 辅助加工 B: 深度加工 C: 订制加工 D: 补充加工
流通加工是流通过程的（）活动。 A: 辅助加工 B: 深度加工 C: 订制加工 D: 补充加工
结构编码的加工水平属于()。 A: 浅度加工 B: 中度加工 C: 深度加工 D: 重度加工
结构编码的加工水平属于()。 A: 浅度加工 B: 中度加工 C: 深度加工 D: 重度加工
深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。
深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。
中国大学MOOC: 深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。
中国大学MOOC: 深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。
深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。 A: 正确 B: 错误
深度加工轮廓工序不可以通过陡峭区域指定定义加工范围。 A: 正确 B: 错误
下列不属于对于加工水平的评价的是 A: 其基本思想是说有意义的事件可被较好地记住，这本来就是常识。 B: 没有提出加工深度客观、独立的指标，不能进行严格的验证。 C: 含有循环论证，认为受深度加工的东西就可以记得好，反过来又把记得好归结为受到深度加工。 D: 有足够的灵活性来吸收新的成分或新的研究成果。
下列不属于对于加工水平的评价的是 A: 其基本思想是说有意义的事件可被较好地记住，这本来就是常识。 B: 没有提出加工深度客观、独立的指标，不能进行严格的验证。 C: 含有循环论证，认为受深度加工的东西就可以记得好，反过来又把记得好归结为受到深度加工。 D: 有足够的灵活性来吸收新的成分或新的研究成果。
深度轮廓加工工序不能加工水平面（ ）。
深度轮廓加工工序不能加工水平面（ ）。
个体根据学习内容产生类比或表象的方法称为生成性学习，属于精细加工策略中的一种深度加工的学习策略。()
个体根据学习内容产生类比或表象的方法称为生成性学习，属于精细加工策略中的一种深度加工的学习策略。()
加工深度影响记忆成绩。
加工深度影响记忆成绩。
中国大学MOOC:"钻孔加工深度中刀肩深度表示";
中国大学MOOC:"钻孔加工深度中刀肩深度表示";