(网销)镜头的视点:一种视听语言的 A: 角度 B: 属性 C: 态度 D: 理解
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教育技术的历史发展轨迹是( )。 A: 视觉教学—教育技术—视听教学—视听传播 B: 教育技术—视觉教学—视听教学—视听传播 C: 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术 D: 视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播
教育技术的历史发展轨迹是( )。 A: 视觉教学—教育技术—视听教学—视听传播 B: 教育技术—视觉教学—视听教学—视听传播 C: 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术 D: 视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播
《信息网络传播视听节目许可证》由国务院广播电影电视主管部门根据专网及定向传播视听节目服务的()等事项分类核发 A: 业务类别 B: 服务内容 C: 传输网络 D: 覆盖范围
《信息网络传播视听节目许可证》由国务院广播电影电视主管部门根据专网及定向传播视听节目服务的()等事项分类核发 A: 业务类别 B: 服务内容 C: 传输网络 D: 覆盖范围
专网及定向传播视听节目服务单位不得转播、链接、聚合、集成非法广播电视频道节目、非法视听节目网站的节目和未取得内容提供服务许可的单位开办的节目。()
专网及定向传播视听节目服务单位不得转播、链接、聚合、集成非法广播电视频道节目、非法视听节目网站的节目和未取得内容提供服务许可的单位开办的节目。()
什么是视听率?什么是平均视听率?如何计算视听率?
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西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是( ) A: 视觉教学━视听教学—教育技术—视听传播 B: 视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术 C: 视觉教学━视听传播—视听教学—教育技术 D: 视觉教学—视听教学—视听传播─教育技术
西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是( ) A: 视觉教学━视听教学—教育技术—视听传播 B: 视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术 C: 视觉教学━视听传播—视听教学—教育技术 D: 视觉教学—视听教学—视听传播─教育技术
视听语言解释视听语言的概念
视听语言解释视听语言的概念
【单选题】视听教育是美国教育技术发展的一条重要线索,其演变大致经历的四个阶段是()。 A. 视觉教学--视听教学--视听传播--教育技术 B. 视觉教学--视听传播--视听教学--教育技术 C. 视听传播--视觉教学--视听教学--教育技术 D. 视觉教学--视听教学--教育技术--视听传播
【单选题】视听教育是美国教育技术发展的一条重要线索,其演变大致经历的四个阶段是()。 A. 视觉教学--视听教学--视听传播--教育技术 B. 视觉教学--视听传播--视听教学--教育技术 C. 视听传播--视觉教学--视听教学--教育技术 D. 视觉教学--视听教学--教育技术--视听传播
下面哪个不属于视听语言的“非语言”的特点 A: 视听语言有严格的语法规则 B: 视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验 C: 视听语言有非线性的特点 D: 视听语言有视听语言有直觉性与非逻辑性的特点
下面哪个不属于视听语言的“非语言”的特点 A: 视听语言有严格的语法规则 B: 视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验 C: 视听语言有非线性的特点 D: 视听语言有视听语言有直觉性与非逻辑性的特点
数字视听单位即生产数字视听的单位。()
数字视听单位即生产数字视听的单位。()