汽车维护与保养，按照企业保准一般按行驶里程和时间来界定操作项目。

我国现行标准体系分为四级，即国家标准、行业标准、地方标准和()。 A: 省市标准 B: 通用标准 C: 国际保准 D: 企业标准

灾难恢复策略中的内容来自于（） A: 灾难恢复需求分析 B: 风险分析 C: 业务影响分析 D: 国家保准和上级部门的明确规定

2020年11月23日,贵州省正式宣布该省退出贫困县序列。至此,经过8年精准扶贫、5年脱贫攻坚战,中国832个贫困县全部摘帽,中国现行保准下的农村贫困人口全部脱贫。

因各国环境与资源与环境保护立法一般将行政行为适用的环境保准直接在法律中明确规定，此类标准属于（）【2017.4】 A: 强制性标准 B: 环境质量标准 C: 推荐性标准 D: 污染物排放标准

平板面包机检查重点三大关键：（） A: 时间：校准烤面包机的定时器，标准烤制时间为40+-2秒 B: 时间：校准烤面包机的定时器，标准烤制时间为25秒 C: 温度：校准烤面包机温度，保准烤面包机温度为420+-5华氏 D: 高度：校准烤面包机高度，看3压4

关于我国环境与资源保护法体系的表述正确的是（） A: 它以宪法关于环境与资源保护规定为基础 B: 环境与资源保护基本法在该体系中处于最高地位 C: 环境与资源保护单行法是该体系的重要组成部分 D: 其他部门法中的环境与资源保护的法律规范是该体系的组成部分 E: 环境保准也是该体系的重要组成部分

结合材料回答问题： 材料1: 小学老师雷夫.爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事：一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球，上面有美国著名棒球队——红袜队1967年全体队员的签名，这些球员都是他的偶像，对这样一个签名球，这位教师别提有多珍爱了。当年幼的儿子找他一起玩球时，他理所当然地警告儿子：绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时，他觉得儿子还太小，对球和球员一无所知，说多了儿子也不会明白，于是，他没有解释原委，只对儿子说，不能用那颗球，是因为“球上写满了字”。 过了几天，儿子又找他一起玩球，当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时，小男孩满不在乎说：我已经把问题解决了，爸爸问怎么回事，儿子说：我把球上所有的字都擦掉了。老爸气的想痛打儿子，但他转念一想，觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起，他无论去什么地方，都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度去看事情。 不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的保准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。 摘编自《人民日报》（2012年3月16日） 材料2 某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”，摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。 在他提供的设计图上，常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。“这是一面凹凸镜，有放大的功能”。他解释说，有了这个药瓶盖，老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天，有位老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，原本挂在脖子上的老花镜却不见了，急的这位老人团团转。就这样，该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感迸发，想到“醒目药瓶”这个点子。 有了灵感后，从设计，带写英文翻译说明，再到制作动画，一共才三天时间。也许有人要问，这样的设计看上去很简单，为什么能拿“国际红点奖”呢？他坦然，设计很简单，关键在于设计前把自己想象成老人，这一设计胜在实用。按照测算，不会给药品本身带来额外的成本，推广起来很容易，实用方便。“希望将来这款设计能推向市场，让更多人得到帮助。” 这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只期望能从生活中的小处入手，用自己的设计改变生活，让生活更加美好。正如“红点”主席Peter Zec博士在颁奖晚会上说的那样：从同学们优秀的设计中，他高兴地看到的是他们所描绘的未来更加美好的世界。 (1) 分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。 (2) “用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义？