想得却不可得你奈人生何
想得却不可得你奈人生何
跟“想得美妙”结构类型相同的短语是
跟“想得美妙”结构类型相同的短语是
善良的人总是倾向于把别人想得很好，这是：
善良的人总是倾向于把别人想得很好，这是：
“外出三两月，想它便想得心慌，心疼，心醉。”
“外出三两月，想它便想得心慌，心疼，心醉。”
素质教育要求教师在教学中（），努力拓展（），引导学生主动（），促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。
素质教育要求教师在教学中（），努力拓展（），引导学生主动（），促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。
机会开发要“清明”意味着创业者要把一切都想得明明白白，清清楚楚。
机会开发要“清明”意味着创业者要把一切都想得明明白白，清清楚楚。
“想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（）。
“想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（）。
小斌想得高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于
小斌想得高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于
你想得真______ ,我马上就给他们打。<br/>对话三______
你想得真______ ,我马上就给他们打。<br/>对话三______
中国大学MOOC: “想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（ ）。
中国大学MOOC: “想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（ ）。