只闻其声，不见其人，这是（ ）觉。 A: 视 B: 感 C: 幻 D: 听

在不见其人只闻其声的电话交流中，对方可以通过声音“看”到姿势和神态。（）

未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的音色。（)

未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。 A: 音色 B: 响度 C: 频率 D: 振幅

能够实现同期声剪辑情绪渲染的剪辑方式是？ A: 未见其人，先闻其声 B: 见其人，闻其声 C: 见其人，后闻其声 D: 不见其人，只闻其声

未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的。 A: 音色\n B: 响度\n C: 频率\n D: 振幅

未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（ ）。 A: A音色 B: B响度 C: C频率 D: D振幅

以下诗句中能表达“只闻其声，不见其人”的寂静空旷之感的是（） A: 危楼高百尺，手可摘星辰 B: 秦时明月汉时关，万里长征人未还 C: 空山不见人，但闻人语响 D: 黄河远上白云间，一片孤城万仞山

下列视频表现形式，可以作为慕课视频的有（） A: 全是PPT播放，只闻其声，不见其人。 B: 用动画制作的方式，清晰地呈现知识演变的过程。 C: 野外或实验室的现场演示。 D: 网上实时在线讨论。 E: 教师站在黑板前讲授。 F: 用平板电脑代替黑板，边讲边画。

下列视频表现形式，可以作为慕课视频的有： A: 教师站在黑板前讲授。 B: 用平板电脑代替黑板，边讲边画。 C: 全是PPT播放，只闻其声，不见其人。 D: 用动画制作的方式，清晰地呈现知识演变的过程。 E: 两人交谈或多人讨论的过程。 F: 野外或实验室的现场演示。 G: 网上实时在线讨论。