《 农奴》反映了西藏农奴制度下农奴的血泪史，体现了农奴制与农奴要求彻底解放的尖锐矛盾。（
《 农奴》反映了西藏农奴制度下农奴的血泪史，体现了农奴制与农奴要求彻底解放的尖锐矛盾。（
中国大学MOOC: 《 农奴》反映了西藏农奴制度下农奴的血泪史，体现了农奴制与农奴要求彻底解放的尖锐矛盾。（）
中国大学MOOC: 《 农奴》反映了西藏农奴制度下农奴的血泪史，体现了农奴制与农奴要求彻底解放的尖锐矛盾。（）
关于农奴制改革后农奴权利的表述，正确的是
关于农奴制改革后农奴权利的表述，正确的是
下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是（ ）。 A: 农奴没有人身自由 B: 农奴可被买卖或转让 C: 农奴有私人财产 D: 农奴没有自己的份地
下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是（ ）。 A: 农奴没有人身自由 B: 农奴可被买卖或转让 C: 农奴有私人财产 D: 农奴没有自己的份地
关于农奴制与奴隶制，说法正确的是 A: 奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制 B: 相较于奴隶制，农奴制的超经济强制有所减弱 C: 农奴不能随意屠杀，但是可以被买卖 D: 农奴的自由度和奴隶相差无几
关于农奴制与奴隶制，说法正确的是 A: 奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制 B: 相较于奴隶制，农奴制的超经济强制有所减弱 C: 农奴不能随意屠杀，但是可以被买卖 D: 农奴的自由度和奴隶相差无几
关于农奴制与奴隶制,下列说法正确的是()。 A: 农奴不能随意屠杀,但是可以被买卖 B: 农奴的自由度和奴隶相差无几 C: 相较于奴隶制,农奴制的超经济强制有所增强 D: 奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制
关于农奴制与奴隶制,下列说法正确的是()。 A: 农奴不能随意屠杀,但是可以被买卖 B: 农奴的自由度和奴隶相差无几 C: 相较于奴隶制,农奴制的超经济强制有所增强 D: 奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制
1861年俄国农奴制改革的主要内容有哪些？ A: 农奴获得人身解放 B: 农奴可赎买一块份地 C: 村社自治，设立调停吏 D: 以上都是
1861年俄国农奴制改革的主要内容有哪些？ A: 农奴获得人身解放 B: 农奴可赎买一块份地 C: 村社自治，设立调停吏 D: 以上都是
1861年俄国农奴制改革的主要内容有哪些? A: 村社自治，设立调停吏 B: 农奴可赎买一块份地 C: 农奴获得人身解放 D: 以上都是
1861年俄国农奴制改革的主要内容有哪些? A: 村社自治，设立调停吏 B: 农奴可赎买一块份地 C: 农奴获得人身解放 D: 以上都是
2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，确定每年3月28日为西藏（）. A: 和平解放纪念日 B: 结束农奴制纪念日 C: 百万农奴解放纪念日 D: 农奴翻身纪念日
2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，确定每年3月28日为西藏（）. A: 和平解放纪念日 B: 结束农奴制纪念日 C: 百万农奴解放纪念日 D: 农奴翻身纪念日
2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，确定每年3月28日为西藏（）. A: A和平解放纪念日 B: B结束农奴制纪念日 C: C百万农奴解放纪念日 D: D农奴翻身纪念日
2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，确定每年3月28日为西藏（）. A: A和平解放纪念日 B: B结束农奴制纪念日 C: C百万农奴解放纪念日 D: D农奴翻身纪念日