下面四句话中没有歧义的是( )。 A: 她的花棉袄罩着绿上衣。 B: 他在水中做实验。 C: 他借我500元。 D: 这里一间房可以住两个人。
下面四句话中没有歧义的是( )。 A: 她的花棉袄罩着绿上衣。 B: 他在水中做实验。 C: 他借我500元。 D: 这里一间房可以住两个人。
下面四句话中只有一句话没有歧义，请把这句话找出来______。 A: 她的花棉袄罩着绿上衣 B: 他在水中做实验 C: 他借我500元 D: 这里一间房可以住两个人
下面四句话中只有一句话没有歧义，请把这句话找出来______。 A: 她的花棉袄罩着绿上衣 B: 他在水中做实验 C: 他借我500元 D: 这里一间房可以住两个人
分析多重复句。A.我们的前沿阵地完全被烟雾罩着，但因为分散配置（每个山头不过一、二十人），尽管敌人轰击很凶，我们也只有几个人员轻伤。B.你看没看新闻？
分析多重复句。A.我们的前沿阵地完全被烟雾罩着，但因为分散配置（每个山头不过一、二十人），尽管敌人轰击很凶，我们也只有几个人员轻伤。B.你看没看新闻？
最贴近福尔摩斯外貌的描写是（）。 A: 他双目深陷，大袍子般的一幅罩着架子似的的身体。 B: 他的秃头很尖很亮，后脑勺上有一圈红色的头发，身材并不高。 C: 他身材异常消瘦，细长的鹰钩鼻子使他的相貌显得格外机警，下巴颏方正而突出。 D: 他穿着一身发红的苏格兰服，矮小身材，很结实，长着一双黑眼睛。
最贴近福尔摩斯外貌的描写是（）。 A: 他双目深陷，大袍子般的一幅罩着架子似的的身体。 B: 他的秃头很尖很亮，后脑勺上有一圈红色的头发，身材并不高。 C: 他身材异常消瘦，细长的鹰钩鼻子使他的相貌显得格外机警，下巴颏方正而突出。 D: 他穿着一身发红的苏格兰服，矮小身材，很结实，长着一双黑眼睛。
在中国古代哲学中关于宇宙的结构论述，主要有（）。 A: 盖天说，天在上，地在下，天为一个半球形罩着大地 B: 浑天说，天地是像鸡蛋一样的球形，外面裹着一个也似球形的天穹，地球浮于天表内的水上 C: 宣夜说，天是无限而空虚的气，星辰就漂浮在空虚之中，自由地运行着 D: 地心说，地球处于宇宙中心静止不动
在中国古代哲学中关于宇宙的结构论述，主要有（）。 A: 盖天说，天在上，地在下，天为一个半球形罩着大地 B: 浑天说，天地是像鸡蛋一样的球形，外面裹着一个也似球形的天穹，地球浮于天表内的水上 C: 宣夜说，天是无限而空虚的气，星辰就漂浮在空虚之中，自由地运行着 D: 地心说，地球处于宇宙中心静止不动
下列复句不是二重复句的是__________。 A: 因为李洼乡资源贫乏，交通也很闭塞，所以这么多年总是摘不掉贫困乡镇的帽子。 B: 山峦清朗，湖水明净，日里披着阳光，夜里罩着星辰。 C: 高尔基在自学的过程中，既没有名师指点，更没有资料可供查阅，碰到的困难当然就比寻常人更多，但是疑难总是吓不倒他的。 D: 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也这么过。
下列复句不是二重复句的是__________。 A: 因为李洼乡资源贫乏，交通也很闭塞，所以这么多年总是摘不掉贫困乡镇的帽子。 B: 山峦清朗，湖水明净，日里披着阳光，夜里罩着星辰。 C: 高尔基在自学的过程中，既没有名师指点，更没有资料可供查阅，碰到的困难当然就比寻常人更多，但是疑难总是吓不倒他的。 D: 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也这么过。
中国大学MOOC: 阅读文学精品《钮扣》，按要求回答下列问题。纽扣徐慧芬艳阳高照，她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。异地风情，加上这份陌生的亲近感，让我有点神思恍惚。一袭旗袍裹住她窈窕的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说，我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。我确实是恍惚的。五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。她说，老师还记得吗，那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一排的第二座。有一次你让我回答问题，你说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，你过来给我改了几笔说，你看，这样就美了……类似这样的话，我当然会是说过不少的，可是我确实记不得她了。教了多年的美术，特别有天赋的孩子，格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔，记忆中是不易褪去的。而她，太普通了。她看出了我的茫然，帮我解围。她说，我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然是不记得了呀！后来我大学考到外地，又在当地工作成家。故乡我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！这一次的突然造访后，我们开始了联系。以后几年里隔一时段都有她电话中长长的问候。今年十月长假前夕，她又一次出现在我面前，不由分说，要带我去她生活的城市看看。她说，您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只上他们一节课的副课老师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此牵挂。现在，我正被她拥着走进一家服装店，她一眼指着模特身上那套华美的裙装，让我试穿，并要为我买下。她说，您身上的衣服实在太朴素了。见我执意不肯，她很是失望，脸也红了，然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了寸半，白色的内衣背带露出一截。她是早已发觉，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。我的眼睛湿了！她说，老师你坐着，衣服不必脱下的，我找出针线来，马上帮你缝合好。她边缝边说，老师你现在写小说了，我给你讲个故事吧！这个故事藏在我心中好多年了，你可以当素材用哦……从前有一对夫妇有两个孩子，大的是女孩小的是男孩，开始父母也喜欢女儿的，后来儿子的学习成绩要比女儿好，他们就渐渐不太喜欢女儿了。为此女孩开始自卑，做事也常常丢三落四。有一次，这个刚读初一的小姑娘，早上去学校途中，外裤腰上的一粒纽扣掉了，那时候裤子不用拉链的，眼看裤子就要掉下来，她赶紧捏着裤腰往家走，到家后她让妈妈找粒纽扣帮她钉上，上完夜班刚回家的妈妈劈头就是一巴掌，对她吼：这么大的姑娘，临上学，裤子上的纽扣也弄丢了，你就拎着裤子去上课吧！小姑娘怕迟到，就一路拎着裤腰，奔到学校，上课铃已响，她不知道怎么办，就躲进厕所里哭，这时有个穿蓝大褂工作衣的老师进来了，而后这个老师就让小姑娘跟着进了她的办公室，老师拿出了针线，可是没有找到纽扣，这时只见老师从身上的蓝大褂领口处拽下了一粒，那是一枚像两分硬币般大的宝蓝色的胶木纽扣，但是纽扣大，扣眼小，老师又用剪刀在扣眼处剪了一刀。老师说，你坐着，裤子不要脱，后来老师蹲下来，先把剪开的扣眼锁上边，然后再把纽扣钉上，再然后把女孩送往教室。从那时起，女孩在心里告诫自己，我以后一定要变得好一点，要有进步，要有出息，为此她也一直在努力着……她的声音哽咽了，而我记忆的潮水一下子涌到眼前——看到了那个躲在厕所一隅埋头哭泣的女孩。她放下针线，双臂拢过来，拥抱我。轻轻地说：老师，我一直记得您。 （《小说选刊》2016年第3期，第三届世界华文微型小说大赛获奖作品）一、你认为《纽扣》的折叠式情节，在作品中“折叠”了几次（ ）。
中国大学MOOC: 阅读文学精品《钮扣》，按要求回答下列问题。纽扣徐慧芬艳阳高照，她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。异地风情，加上这份陌生的亲近感，让我有点神思恍惚。一袭旗袍裹住她窈窕的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说，我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。我确实是恍惚的。五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。她说，老师还记得吗，那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一排的第二座。有一次你让我回答问题，你说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，你过来给我改了几笔说，你看，这样就美了……类似这样的话，我当然会是说过不少的，可是我确实记不得她了。教了多年的美术，特别有天赋的孩子，格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔，记忆中是不易褪去的。而她，太普通了。她看出了我的茫然，帮我解围。她说，我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然是不记得了呀！后来我大学考到外地，又在当地工作成家。故乡我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！这一次的突然造访后，我们开始了联系。以后几年里隔一时段都有她电话中长长的问候。今年十月长假前夕，她又一次出现在我面前，不由分说，要带我去她生活的城市看看。她说，您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只上他们一节课的副课老师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此牵挂。现在，我正被她拥着走进一家服装店，她一眼指着模特身上那套华美的裙装，让我试穿，并要为我买下。她说，您身上的衣服实在太朴素了。见我执意不肯，她很是失望，脸也红了，然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了寸半，白色的内衣背带露出一截。她是早已发觉，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。我的眼睛湿了！她说，老师你坐着，衣服不必脱下的，我找出针线来，马上帮你缝合好。她边缝边说，老师你现在写小说了，我给你讲个故事吧！这个故事藏在我心中好多年了，你可以当素材用哦……从前有一对夫妇有两个孩子，大的是女孩小的是男孩，开始父母也喜欢女儿的，后来儿子的学习成绩要比女儿好，他们就渐渐不太喜欢女儿了。为此女孩开始自卑，做事也常常丢三落四。有一次，这个刚读初一的小姑娘，早上去学校途中，外裤腰上的一粒纽扣掉了，那时候裤子不用拉链的，眼看裤子就要掉下来，她赶紧捏着裤腰往家走，到家后她让妈妈找粒纽扣帮她钉上，上完夜班刚回家的妈妈劈头就是一巴掌，对她吼：这么大的姑娘，临上学，裤子上的纽扣也弄丢了，你就拎着裤子去上课吧！小姑娘怕迟到，就一路拎着裤腰，奔到学校，上课铃已响，她不知道怎么办，就躲进厕所里哭，这时有个穿蓝大褂工作衣的老师进来了，而后这个老师就让小姑娘跟着进了她的办公室，老师拿出了针线，可是没有找到纽扣，这时只见老师从身上的蓝大褂领口处拽下了一粒，那是一枚像两分硬币般大的宝蓝色的胶木纽扣，但是纽扣大，扣眼小，老师又用剪刀在扣眼处剪了一刀。老师说，你坐着，裤子不要脱，后来老师蹲下来，先把剪开的扣眼锁上边，然后再把纽扣钉上，再然后把女孩送往教室。从那时起，女孩在心里告诫自己，我以后一定要变得好一点，要有进步，要有出息，为此她也一直在努力着……她的声音哽咽了，而我记忆的潮水一下子涌到眼前——看到了那个躲在厕所一隅埋头哭泣的女孩。她放下针线，双臂拢过来，拥抱我。轻轻地说：老师，我一直记得您。 （《小说选刊》2016年第3期，第三届世界华文微型小说大赛获奖作品）一、你认为《纽扣》的折叠式情节，在作品中“折叠”了几次（ ）。