根据教学提问的具体方式可分为:直问和曲问、()、单问和复问、快问和慢问四组八种。 A: 明问和暗问 B: 正问和逆问 C: 正问和侧问 D: 正问和倒问
根据教学提问的具体方式可分为:直问和曲问、()、单问和复问、快问和慢问四组八种。 A: 明问和暗问 B: 正问和逆问 C: 正问和侧问 D: 正问和倒问
以下关于正问法的论述中,错误的表述是 A: 正问法也叫开门见山法或单刀直入法,就是记者直截了当的从正面提出问题,让采访对象清楚知道回答的内容 B: 正问法适用于官员、专家、名人等比较健谈者或者记者比较熟悉的采访对象 C: 正问法适合运用于采访对象不太愿意谈及的、可能带有敏感性的话题提问中 D: 正问法是提问的基本形式,使用难度不大,只要注意提问切题即可
以下关于正问法的论述中,错误的表述是 A: 正问法也叫开门见山法或单刀直入法,就是记者直截了当的从正面提出问题,让采访对象清楚知道回答的内容 B: 正问法适用于官员、专家、名人等比较健谈者或者记者比较熟悉的采访对象 C: 正问法适合运用于采访对象不太愿意谈及的、可能带有敏感性的话题提问中 D: 正问法是提问的基本形式,使用难度不大,只要注意提问切题即可
正问法提问要注意采访提问时所提的问题不要过于
正问法提问要注意采访提问时所提的问题不要过于
PN结加正问电压时,空间电荷区将( ) A: 变窄 B: 基本不变 C: 变宽
PN结加正问电压时,空间电荷区将( ) A: 变窄 B: 基本不变 C: 变宽
正问法、迂回法、反问法、设问法各自的含义是什么?运用中有些什么要求?
正问法、迂回法、反问法、设问法各自的含义是什么?运用中有些什么要求?
常见的发问方法有:( ) A: 一问与追问 B: 单问与套问 C: 正问和反问 D: 重问与轻问
常见的发问方法有:( ) A: 一问与追问 B: 单问与套问 C: 正问和反问 D: 重问与轻问
“有学者批评你把历史通俗化、庸俗化,你怎么看待这种批评意见?”这种提问方法属于 A: 激问法 B: 正问法 C: 侧问法 D: 设问法
“有学者批评你把历史通俗化、庸俗化,你怎么看待这种批评意见?”这种提问方法属于 A: 激问法 B: 正问法 C: 侧问法 D: 设问法
对于不善言谈的人、见了记者就紧张拘束的人和思想有顾虑不愿交谈的人最好采用什么样的提问方法()。 A: 正问 B: 侧问 C: 反问 D: 设问 E: 追问
对于不善言谈的人、见了记者就紧张拘束的人和思想有顾虑不愿交谈的人最好采用什么样的提问方法()。 A: 正问 B: 侧问 C: 反问 D: 设问 E: 追问
提问要讲究方式,对第一次见面的采访对象可以从侧面入手,经过迂回在回到正面题目上来,这样的提问方式叫() A: 正问 B: 侧问 C: 反问 D: 追问
提问要讲究方式,对第一次见面的采访对象可以从侧面入手,经过迂回在回到正面题目上来,这样的提问方式叫() A: 正问 B: 侧问 C: 反问 D: 追问
提问要讲究方式,对第一次见面的采访对象可以从侧面入手,经过迂回在回到正面题目上来,这样的提问方式叫() A: A正问 B: B侧问 C: C反问 D: D追问
提问要讲究方式,对第一次见面的采访对象可以从侧面入手,经过迂回在回到正面题目上来,这样的提问方式叫() A: A正问 B: B侧问 C: C反问 D: D追问
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