2.议论性散文，以发表议论为主，是议论说理散文，也叫什么散文？ A: 哲理散文 B: 叙事散文 C: 描写散文 D: 抒情散文
2.议论性散文，以发表议论为主，是议论说理散文，也叫什么散文？ A: 哲理散文 B: 叙事散文 C: 描写散文 D: 抒情散文
毛泽东说，《时事简报》不做文章，只登消息，但也不是完全不发议论，要在消息中插句把两句议论，使看的人明白这件事的意义。因此在新闻报道中可以发表议论。
毛泽东说，《时事简报》不做文章，只登消息，但也不是完全不发议论，要在消息中插句把两句议论，使看的人明白这件事的意义。因此在新闻报道中可以发表议论。
戴季陶发表议论说
戴季陶发表议论说
内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是（） A: 记叙散文 B: 抒情散文 C: 议论散文 D: 文化散文
内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是（） A: 记叙散文 B: 抒情散文 C: 议论散文 D: 文化散文
议论散文是内容强调发表作者的见解，表达方式以（）为主的散文。
议论散文是内容强调发表作者的见解，表达方式以（）为主的散文。
评述式导语中，对新闻事实的意义加以引申和评论时，表述的手法主要有两种：一是由记者直接发表评论；二是______。 A: 由编辑直接发表评论 B: 让新闻里的人物来议论 C: 由第三人直接发表评论 D: 让新闻背后的人物来议论
评述式导语中，对新闻事实的意义加以引申和评论时，表述的手法主要有两种：一是由记者直接发表评论；二是______。 A: 由编辑直接发表评论 B: 让新闻里的人物来议论 C: 由第三人直接发表评论 D: 让新闻背后的人物来议论
知识性的杂文往往要针对某些社会问题传播有关知识，并结合传播知识发表一些议论。
知识性的杂文往往要针对某些社会问题传播有关知识，并结合传播知识发表一些议论。
在集会时，古希腊人议论社会，发表自己的主张，评论他人的观点，这样的演讲属于（
在集会时，古希腊人议论社会，发表自己的主张，评论他人的观点，这样的演讲属于（
、夹叙夹议是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。（)
、夹叙夹议是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。（)
（）是对某个讨论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 A: 说明 B: 叙述 C: 议论 D: 图例
（）是对某个讨论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 A: 说明 B: 叙述 C: 议论 D: 图例