• 2021-04-14 问题

    互助;互让;互谅;互慰;互勉。

    互助;互让;互谅;互慰;互勉。

  • 2021-04-14 问题

    夫妻之间的礼仪有互敬;互爱;互学;互助;互让;互谅;互慰;互勉

    夫妻之间的礼仪有互敬;互爱;互学;互助;互让;互谅;互慰;互勉

  • 2022-06-03 问题

    下列哪个国家与我国不属于互勉签证国家()。 A: 巴基斯坦 B: 蒙古 C: 美国 D: 越南

    下列哪个国家与我国不属于互勉签证国家()。 A: 巴基斯坦 B: 蒙古 C: 美国 D: 越南

  • 2021-04-14 问题

    中国茶文化对于“和”精神主要表现在客来茶待,以礼待人,互敬互重,互助互勉等,以茶养性,以茶表德。

    中国茶文化对于“和”精神主要表现在客来茶待,以礼待人,互敬互重,互助互勉等,以茶养性,以茶表德。

  • 2022-05-30 问题

    周恩来和邓颖超夫妇总结出的处理夫妻关系的“八互”经验包括互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰和()。 A: 互通 B: 互励 C: 互勉

    周恩来和邓颖超夫妇总结出的处理夫妻关系的“八互”经验包括互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰和()。 A: 互通 B: 互励 C: 互勉

  • 2022-07-29 问题

    下列关于教师职业道德表述不正确的观点是() A: 教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成 B: 教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平 C: 师德发展的途径是团结协作、互勉共进 D: 师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

    下列关于教师职业道德表述不正确的观点是() A: 教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成 B: 教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平 C: 师德发展的途径是团结协作、互勉共进 D: 师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

  • 2022-06-09 问题

    登飞来峰(6分)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。21.这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻①,指当时的②,现在一般用来比喻眼前的③。(3分)22.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这句诗,与王之涣的诗句“,”①相似:前者表现一个政治变革家、②的思想境界和豪迈气概;后者表现要想取得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。又与苏轼诗“,”③一脉相承,王安石是从肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的,比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物,认识事物。”两者都极具哲理性,常被人们用着座右铭。(3分)

    登飞来峰(6分)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。21.这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻①,指当时的②,现在一般用来比喻眼前的③。(3分)22.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这句诗,与王之涣的诗句“,”①相似:前者表现一个政治变革家、②的思想境界和豪迈气概;后者表现要想取得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。又与苏轼诗“,”③一脉相承,王安石是从肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的,比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物,认识事物。”两者都极具哲理性,常被人们用着座右铭。(3分)

  • 1