具象思维的作业过程不包括 A: 构建物象 B: 运演物象 C: 判别物象 D: 描述物象
具象思维的作业过程不包括 A: 构建物象 B: 运演物象 C: 判别物象 D: 描述物象
艺术创作过程大致都必经 这三个基本的步骤。 A: 物象—意象—形象 B: 意象—物象—形象 C: 形象—物象—意象 D: 物象—形象—意象
艺术创作过程大致都必经 这三个基本的步骤。 A: 物象—意象—形象 B: 意象—物象—形象 C: 形象—物象—意象 D: 物象—形象—意象
人类行为活动是人们经过环境知觉、环境认知、地理物象和( )的过程后将做出决策的外在行为 A: 物象感知 B: 物象评价 C: 物象判断 D: 物象选择
人类行为活动是人们经过环境知觉、环境认知、地理物象和( )的过程后将做出决策的外在行为 A: 物象感知 B: 物象评价 C: 物象判断 D: 物象选择
在静物构图时，能够解决画面闷塞问题的做法是（） A: 缩小物象 B: 加大物象 C: 上移物象 D: 下移物象
在静物构图时，能够解决画面闷塞问题的做法是（） A: 缩小物象 B: 加大物象 C: 上移物象 D: 下移物象
物象与物象,物象与意象,意象与意象,都是因为()而得以彼此生发、相互转换
物象与物象,物象与意象,意象与意象,都是因为()而得以彼此生发、相互转换
应当有物象时物象缺失，才形成空符号。（）
应当有物象时物象缺失，才形成空符号。（）
“形”是指物象的形状。“体”则指的是物象的体积，即物象的高度、宽度和长度。
“形”是指物象的形状。“体”则指的是物象的体积，即物象的高度、宽度和长度。
物象滞留
物象滞留
文学写作的物化阶段就是（）的过程。 A: 把心象转化为物象 B: 把物象转化为心象 C: 把原象转化为物象 D: 把物象转化为原象
文学写作的物化阶段就是（）的过程。 A: 把心象转化为物象 B: 把物象转化为心象 C: 把原象转化为物象 D: 把物象转化为原象
李商隐作品描写的物象本身具有朦胧美，大多心象融铸物象。
李商隐作品描写的物象本身具有朦胧美，大多心象融铸物象。