课堂上能起主导作用和支撑作用且能从整体参与性上引发学生思考、讨论、探究的是() A: 枝节问题 B: 核心问题 C: 一般问题 D: 次要问题
课堂上能起主导作用和支撑作用且能从整体参与性上引发学生思考、讨论、探究的是() A: 枝节问题 B: 核心问题 C: 一般问题 D: 次要问题
每篇总结都要坚持辩证法，坚持的两点论，既看到成绩，又看到存在的问题，分清主流和枝节
每篇总结都要坚持辩证法，坚持的两点论，既看到成绩，又看到存在的问题，分清主流和枝节
每年的荔枝节在哪里举办？
每年的荔枝节在哪里举办？
大朗（）村曾举办“99首届荔枝节”。
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竹子枝节高雅，所有的竹种都适宜制作盆景。
竹子枝节高雅，所有的竹种都适宜制作盆景。
东莞的民俗风情主要有赛龙舟、舞狮、客家山歌、荔枝节等。（）
东莞的民俗风情主要有赛龙舟、舞狮、客家山歌、荔枝节等。（）
聚类组织法就是指以摒弃枝节，提取要义的方式组织信息
聚类组织法就是指以摒弃枝节，提取要义的方式组织信息
真菌是通过（ ）繁殖的。 A: 细胞分裂 B: 孢子 C: 载体 D: 枝节断裂
真菌是通过（ ）繁殖的。 A: 细胞分裂 B: 孢子 C: 载体 D: 枝节断裂
真菌是怎样繁殖的?A.()细胞分裂B.()孢子C.()枝节断裂D.()载体
真菌是怎样繁殖的?A.()细胞分裂B.()孢子C.()枝节断裂D.()载体
关于史密斯圆图，以下说法不正确的是（）。 A: 圆图的中心圆点为匹配点 B: 圆图的最外圈圆为全反射圆 C: 以等反射系数圆为基底，等电阻圆和等电抗圆套覆其上共同组成 D: 在枝节匹配计算中，级（串）联枝节常用导纳圆图，并联枝节常用阻抗圆图
关于史密斯圆图，以下说法不正确的是（）。 A: 圆图的中心圆点为匹配点 B: 圆图的最外圈圆为全反射圆 C: 以等反射系数圆为基底，等电阻圆和等电抗圆套覆其上共同组成 D: 在枝节匹配计算中，级（串）联枝节常用导纳圆图，并联枝节常用阻抗圆图