（）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。
（）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。
初级外语导游人员应基本掌握一门外语，达到外语专业大学三年级水平。（）
初级外语导游人员应基本掌握一门外语，达到外语专业大学三年级水平。（）
移民学外语比难民学外语慢
移民学外语比难民学外语慢
有关中小学外语教学的期刊有：《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 （)
有关中小学外语教学的期刊有：《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 （)
与“并非只要学好外语就能出国”等值的判断是 A: 学好外语且能出国 B: 不学好外语但能出国 C: 不学好外语也不能出国 D: 学好外语而不能出国
与“并非只要学好外语就能出国”等值的判断是 A: 学好外语且能出国 B: 不学好外语但能出国 C: 不学好外语也不能出国 D: 学好外语而不能出国
（）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。 A: 初级 B: 中级 C: 高级 D: 特级
（）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。 A: 初级 B: 中级 C: 高级 D: 特级
“并非只要学好外语就能出国”，与之等值的命题是（） A: 学好外语且能出国 B: 不学好外语但能出国 C: 学好了外语但不能出国 D: 不学好外语也不能出国
“并非只要学好外语就能出国”，与之等值的命题是（） A: 学好外语且能出国 B: 不学好外语但能出国 C: 学好了外语但不能出国 D: 不学好外语也不能出国
与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的命题是（ ）。 A: 学好外语且能出国 B: 没学好外语但能出国 C: 学好外语但没能出国 D: 没学好外语也没能出国
与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的命题是（ ）。 A: 学好外语且能出国 B: 没学好外语但能出国 C: 学好外语但没能出国 D: 没学好外语也没能出国
课堂观察一览表内容包括（ ）。 A: 是否展示正确的回答 B: 是否主要使用外语 C: 是否将外语与外语文化联系起来 D: 课堂指令是否用外语
课堂观察一览表内容包括（ ）。 A: 是否展示正确的回答 B: 是否主要使用外语 C: 是否将外语与外语文化联系起来 D: 课堂指令是否用外语
外语外语拼写英语法语德语语言小语种各国语言
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