调查法适用于发展心理、教育心理、管理心理和社会心理诸领域。（）
调查法适用于发展心理、教育心理、管理心理和社会心理诸领域。（）
一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为（）。 A: 认知心理 B: 发展心理 C: 社会心理 D: 个性心理
一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为（）。 A: 认知心理 B: 发展心理 C: 社会心理 D: 个性心理
心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。 A: A弗洛伊德的发展心理学理论 B: B华生的发展心理学理论 C: C皮亚杰的认知发展理论 D: D维果茨基的“最近发展区”理论 E: E赞科夫的“一般发展”理论
心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。 A: A弗洛伊德的发展心理学理论 B: B华生的发展心理学理论 C: C皮亚杰的认知发展理论 D: D维果茨基的“最近发展区”理论 E: E赞科夫的“一般发展”理论
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（） A: 教学心理 B: 游戏心理 C: 认知心理 D: 发展心理
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（） A: 教学心理 B: 游戏心理 C: 认知心理 D: 发展心理
哪一项不包含于发展心理的研究内容（） A.探讨个体心理发展的基本规律 B.解释个体在不同阶段心理发展的特点 C.找出促进个体心理学发展的科学方法 D.总结个体各个阶段心理发展的要素
哪一项不包含于发展心理的研究内容（） A.探讨个体心理发展的基本规律 B.解释个体在不同阶段心理发展的特点 C.找出促进个体心理学发展的科学方法 D.总结个体各个阶段心理发展的要素
心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是（）。 A: 人格心理 B: 发展心理 C: 教育心理 D: 社会心理
研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是（）。 A: 人格心理 B: 发展心理 C: 教育心理 D: 社会心理
学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心理、个性心理和（） A: 发展心理 B: 心理咨询 C: 心理测验 D: 变态心理
学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心理、个性心理和（） A: 发展心理 B: 心理咨询 C: 心理测验 D: 变态心理
“综合素质”科目主要考查教育基础知识和基本原理、教学、学生学习心理、德育、课程、学生发展心理、学生心理辅导、班级管理与教师心理等。
“综合素质”科目主要考查教育基础知识和基本原理、教学、学生学习心理、德育、课程、学生发展心理、学生心理辅导、班级管理与教师心理等。
1.发展心理是指出生到死亡过程中所发生的有次序的心理变化过程
1.发展心理是指出生到死亡过程中所发生的有次序的心理变化过程