简述不随意注意、随意注意、随意后注意。
简述不随意注意、随意注意、随意后注意。
注意的种类有（）。 A: 不随意注意、随意注意、随意后注意 B: 无意注意、有意注意、不随意注意 C: 随意注意、不随意注意、有意注意 D: 无意注意、有意后注意、随意后注意
注意的种类有（）。 A: 不随意注意、随意注意、随意后注意 B: 无意注意、有意注意、不随意注意 C: 随意注意、不随意注意、有意注意 D: 无意注意、有意后注意、随意后注意
有刺激物本身的特点引起的注意是 A: 随意注意 B: 随意后注意 C: 不随意注意 D: 不随意后注意
有刺激物本身的特点引起的注意是 A: 随意注意 B: 随意后注意 C: 不随意注意 D: 不随意后注意
在扫描过程中，扫描部位随意和不随意的运动，可产生（）。
在扫描过程中，扫描部位随意和不随意的运动，可产生（）。
事先没有目的、也不需要意志努力的注意是（） A: 不随意注意 B: 随意注意 C: 不随意后注意 D: 随意后注意
事先没有目的、也不需要意志努力的注意是（） A: 不随意注意 B: 随意注意 C: 不随意后注意 D: 随意后注意
随意识记优于不随意识记,所以在教学中我们应该尽可能都采用随意识记,少采用无意识记。
随意识记优于不随意识记,所以在教学中我们应该尽可能都采用随意识记,少采用无意识记。
婴儿动作发展的规律是从随意动作向不随意动作发展。
婴儿动作发展的规律是从随意动作向不随意动作发展。
婴儿动作发展的规律性是从随意动作向不随意动作发展。
婴儿动作发展的规律性是从随意动作向不随意动作发展。
有预定目的和意志努力的注意叫做（ ）。 A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 随意前注意
有预定目的和意志努力的注意叫做（ ）。 A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 随意前注意
注意的分类不包括（）。 A: 不随意注意 B: 随意注意 C: 主动注意 D: 随意后注意
注意的分类不包括（）。 A: 不随意注意 B: 随意注意 C: 主动注意 D: 随意后注意