文献检索中的“顺藤摸瓜”指的是检索法中的倒查法
文献检索中的“顺藤摸瓜”指的是检索法中的倒查法
进行课题文献调研时,常用以下哪些文献调研的方法? 普查法|顺藤摸瓜法|跟踪法|随机抽查法
进行课题文献调研时,常用以下哪些文献调研的方法? 普查法|顺藤摸瓜法|跟踪法|随机抽查法
刑警队顺藤摸瓜,抓住了一个自行车盗窃团伙。 A: 暗中;偷偷地 B: 偷;用阴谋手段夺取 C: 谦辞。称自己
刑警队顺藤摸瓜,抓住了一个自行车盗窃团伙。 A: 暗中;偷偷地 B: 偷;用阴谋手段夺取 C: 谦辞。称自己
开展教育研究关键要找到值得研究的问题,寻找研究问题的方法有很多,本讲所介绍的研究方法主要有: A: 文献法、类比法、主题发散法、质疑法等 B: 观察法、顺藤摸瓜法、主题发散法、类比法等 C: 观察法、顺藤摸瓜法、转移法、系统法等 D: 观察法、访谈法、类比法、转移法等
开展教育研究关键要找到值得研究的问题,寻找研究问题的方法有很多,本讲所介绍的研究方法主要有: A: 文献法、类比法、主题发散法、质疑法等 B: 观察法、顺藤摸瓜法、主题发散法、类比法等 C: 观察法、顺藤摸瓜法、转移法、系统法等 D: 观察法、访谈法、类比法、转移法等
教学设计的策略包括哪些方面? A: 由点及面扣标题 B: 顺藤摸瓜理线索 C: 片言居要展思路 D: 读思体会悟情意
教学设计的策略包括哪些方面? A: 由点及面扣标题 B: 顺藤摸瓜理线索 C: 片言居要展思路 D: 读思体会悟情意
【单选题】请选择你认为最正确的题项() A. 在教育科学研究中,观察法、顺藤摸瓜法、主题发散法、类比法、转移法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法 B. 在教育科学研究中,文献法、顺藤摸瓜法、实验法、统计法、转移法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法 C. 在教育科学研究中,观察法、综合归纳法、主题发散法、类比法、转移法和随机法是我们寻找研究问题常用的方法 D. 在教育科学研究中,主题法、顺藤摸瓜法、列表法、类比法、统计法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法
【单选题】请选择你认为最正确的题项() A. 在教育科学研究中,观察法、顺藤摸瓜法、主题发散法、类比法、转移法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法 B. 在教育科学研究中,文献法、顺藤摸瓜法、实验法、统计法、转移法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法 C. 在教育科学研究中,观察法、综合归纳法、主题发散法、类比法、转移法和随机法是我们寻找研究问题常用的方法 D. 在教育科学研究中,主题法、顺藤摸瓜法、列表法、类比法、统计法和质疑法是我们寻找研究问题常用的方法
Health and understanding are the two great blessing of life. 未知类型:{'label': 'questionDesc', 'content': '请选择正确的翻译。', 'isMemberControl': 0, 'type': 181} A: 顺藤摸瓜,顺水求源。 B: 健康和融洽是人生两大幸事。
Health and understanding are the two great blessing of life. 未知类型:{'label': 'questionDesc', 'content': '请选择正确的翻译。', 'isMemberControl': 0, 'type': 181} A: 顺藤摸瓜,顺水求源。 B: 健康和融洽是人生两大幸事。
下列成语、俗语中包含“发挥主观能动性,能认识和利用规律,达到改造世界目的”寓意的是() A: 劈柴不照纹,累死劈柴人 B: 艰难困苦,玉汝于成 C: 不怕做不到,就怕想不到 D: 顺水推舟,顺藤摸瓜
下列成语、俗语中包含“发挥主观能动性,能认识和利用规律,达到改造世界目的”寓意的是() A: 劈柴不照纹,累死劈柴人 B: 艰难困苦,玉汝于成 C: 不怕做不到,就怕想不到 D: 顺水推舟,顺藤摸瓜
青书学堂: (单选题) 小陈有一位老乡向小陈介绍市文化宫招待所需要地毯,并打电话向招待所负责人推荐他们的地毯。就这样,顺藤摸瓜,小陈找到了一个又一个的客户。这种寻找客户的方法属于( )
青书学堂: (单选题) 小陈有一位老乡向小陈介绍市文化宫招待所需要地毯,并打电话向招待所负责人推荐他们的地毯。就这样,顺藤摸瓜,小陈找到了一个又一个的客户。这种寻找客户的方法属于( )
经济活动分析报告虽然是以经济数据为主要的分析依据,但不能限于纸上谈兵,把经济数据作为唯一的分析依据,在撰写前要根据经济数据这个向导“顺藤摸瓜”,深入调查研究。这体现了()的写作要求。
经济活动分析报告虽然是以经济数据为主要的分析依据,但不能限于纸上谈兵,把经济数据作为唯一的分析依据,在撰写前要根据经济数据这个向导“顺藤摸瓜”,深入调查研究。这体现了()的写作要求。