“慎独”、“重行”、“内省”、“自讼”、“居敬”体现了( )
“慎独”、“重行”、“内省”、“自讼”、“居敬”体现了( )
中国大学MOOC: 盐城工学院的校训是:笃学格致 厚德重行;校训的内涵是:笃学格致求真知,厚德重行塑自我。
中国大学MOOC: 盐城工学院的校训是:笃学格致 厚德重行;校训的内涵是:笃学格致求真知,厚德重行塑自我。
冕服上十二章纹有重行设定的朝代有( )。
冕服上十二章纹有重行设定的朝代有( )。
古人强调做人要“四重”,不包括()。 A: 重言 B: 重行 C: 重信 D: 重好
古人强调做人要“四重”,不包括()。 A: 重言 B: 重行 C: 重信 D: 重好
古代思想家提出了行之有效的提高道德修养的方法,包括( ) A: 改过 B: 慎独 C: 重行 D: 内省
古代思想家提出了行之有效的提高道德修养的方法,包括( ) A: 改过 B: 慎独 C: 重行 D: 内省
体现中国古人对道德理想追求的是() A: 立德立功立言 B: 慎独重行 C: 见贤思齐 D: 舍生取义
体现中国古人对道德理想追求的是() A: 立德立功立言 B: 慎独重行 C: 见贤思齐 D: 舍生取义
冕服上十二章纹有重行设定的朝代有( )。 A: 清朝 B: 明朝 C: 唐朝 D: 汉朝 E: 宋初
冕服上十二章纹有重行设定的朝代有( )。 A: 清朝 B: 明朝 C: 唐朝 D: 汉朝 E: 宋初
中国古代思想家提出的修养方法包括( )等。 A: 改过 B: 慎独 C: 重行 D: 内省 E: 自讼 F: 居敬
中国古代思想家提出的修养方法包括( )等。 A: 改过 B: 慎独 C: 重行 D: 内省 E: 自讼 F: 居敬
中国古代思想家们提出了诸多行之有效的道德修养的方法,如()。 A: 重行 B: 慎独 C: 内省 D: 自讼 E: 居敬
中国古代思想家们提出了诸多行之有效的道德修养的方法,如()。 A: 重行 B: 慎独 C: 内省 D: 自讼 E: 居敬
关于知行问题,以下哪个符合朱子的观点 A: 知行合一 B: 知行相须 C: 行前知后 D: 知重行轻
关于知行问题,以下哪个符合朱子的观点 A: 知行合一 B: 知行相须 C: 行前知后 D: 知重行轻