好久不见，你没胖了，你瘦了。
好久不见，你没胖了，你瘦了。
21.今年冬天我长胖了，长了10公斤。哎呀，我穿不了去年的衣服了！我只能去商店买大衣了。·关于我，可以知道（ ） A: 胖了一点儿 B: 胖了很多 C: 没有变胖
21.今年冬天我长胖了，长了10公斤。哎呀，我穿不了去年的衣服了！我只能去商店买大衣了。·关于我，可以知道（ ） A: 胖了一点儿 B: 胖了很多 C: 没有变胖
小王：小李，你为什么说我现在胖了？
小王：小李，你为什么说我现在胖了？
下面这句话语法表达对不对？好久不见，你没胖了，你瘦了。? 错误|正确
下面这句话语法表达对不对？好久不见，你没胖了，你瘦了。? 错误|正确
最近体重又增加了10公斤，非减肥不可了。<br/>★这个人胖了20斤。
最近体重又增加了10公斤，非减肥不可了。<br/>★这个人胖了20斤。
最近小张一直在家,没有运动,所以______ 胖了很多。 [变<br/>变化]
最近小张一直在家,没有运动,所以______ 胖了很多。 [变<br/>变化]
涓生挑剔子君“竟胖了起来”，因为“胖”影响了子君的形象美。（ ）
涓生挑剔子君“竟胖了起来”，因为“胖”影响了子君的形象美。（ ）
故事《胖胖兔减肥》教师问：“你们见过像胖胖兔一样的小胖胖吗？你能学学小胖胖的样子吗？”幼儿回答：“我们家楼下有个大姐姐是和胖胖兔一样的胖胖，她走路像这样……”孩子们在笑声中讲述了自己生活中见到的胖胖，回忆了自己的生活经验，接着老师又问：“你们知道胖胖兔为什么要减肥吗？”幼儿回答：“胖了很难看”；“走一点路就走不动”；“太胖了摔了跟头爬不起”；“太胖了跑步跑不快”；“太胖了，穿不下好看的衣服”；“小兔子胖了跳不动，很吃力”；“小兔子要到朋友家去，可是门很小，进不去”……宽松的气氛中，孩子敢讲又有话讲。请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师和儿童的行为进行分析。
故事《胖胖兔减肥》教师问：“你们见过像胖胖兔一样的小胖胖吗？你能学学小胖胖的样子吗？”幼儿回答：“我们家楼下有个大姐姐是和胖胖兔一样的胖胖，她走路像这样……”孩子们在笑声中讲述了自己生活中见到的胖胖，回忆了自己的生活经验，接着老师又问：“你们知道胖胖兔为什么要减肥吗？”幼儿回答：“胖了很难看”；“走一点路就走不动”；“太胖了摔了跟头爬不起”；“太胖了跑步跑不快”；“太胖了，穿不下好看的衣服”；“小兔子胖了跳不动，很吃力”；“小兔子要到朋友家去，可是门很小，进不去”……宽松的气氛中，孩子敢讲又有话讲。请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师和儿童的行为进行分析。
中国大学MOOC: 人胖了后，往往脂肪量增多，也就是脂肪组织增加了。这种增多的脂肪组织，你认为可能是
中国大学MOOC: 人胖了后，往往脂肪量增多，也就是脂肪组织增加了。这种增多的脂肪组织，你认为可能是
★那个人每天跑步是因为： A: 太胖了 B: 想赢比赛 C: 想赚更多的钱 D: 想引起别人注意
★那个人每天跑步是因为： A: 太胖了 B: 想赢比赛 C: 想赚更多的钱 D: 想引起别人注意