• 2022-06-03 问题

    四和十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。谁说十四是四四,就罚谁十四,谁说四十是细席,就罚谁四十。

    四和十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。谁说十四是四四,就罚谁十四,谁说四十是细席,就罚谁四十。

  • 2022-05-29 问题

    四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.英文……

    四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.英文……

  • 2022-06-03 问题

    “四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的() A: 绕口令 B: 数字歌 C: 游戏歌 D: 连锁调

    “四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的() A: 绕口令 B: 数字歌 C: 游戏歌 D: 连锁调

  • 2021-04-14 问题

    “四是四,十是十。十四是十四,四十是四十……”这首儿歌是:

    “四是四,十是十。十四是十四,四十是四十……”这首儿歌是:

  • 2021-04-14 问题

    “四是四十是十。十四是十四四十是四十……”这首儿歌是 ( )

    “四是四十是十。十四是十四四十是四十……”这首儿歌是 ( )

  • 2022-06-03 问题

    “四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是四十,就罚谁十四,谁说四十是十四,就罚谁四十”这段绕口令主要是针对() A: Zcs-zhchsh不分者练 B: b-p不分者练 C: h-f不分者练 D: n-l不分者练

    “四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是四十,就罚谁十四,谁说四十是十四,就罚谁四十”这段绕口令主要是针对() A: Zcs-zhchsh不分者练 B: b-p不分者练 C: h-f不分者练 D: n-l不分者练

  • 2022-06-03 问题

    “四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的() A: A绕口令 B: B数字歌 C: C游戏歌 D: D连锁调

    “四是四,/十是十。/十四是十四,/四十是四十。/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的() A: A绕口令 B: B数字歌 C: C游戏歌 D: D连锁调

  • 2021-04-14 问题

    四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,说说这段绕口令,可以练习哪类音?

    四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,说说这段绕口令,可以练习哪类音?

  • 2022-06-03 问题

    八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。谁能说准四十、十四、四十四,就请他来试一试。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。“瓜”的造字方法是:()。 A: 象形 B: 指事 C: 会意 D: 形声

    八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。谁能说准四十、十四、四十四,就请他来试一试。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。“瓜”的造字方法是:()。 A: 象形 B: 指事 C: 会意 D: 形声

  • 2022-06-03 问题

    八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。谁能说准四十、十四、四十四,就请他来试一试。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。客家方言的主要代表是:()。 A: 梅县话 B: 广州话 C: 福州话 D: 厦门话

    八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。四是四,十是十,四十是四十,十四是十四。谁能说准四十、十四、四十四,就请他来试一试。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。客家方言的主要代表是:()。 A: 梅县话 B: 广州话 C: 福州话 D: 厦门话

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