阮籍《咏怀诗》其三云：“嘉树下成蹊，东园桃与李”，这句诗化用了我们常听说的“桃李不言，下自成蹊”，那么这句话出自下面的哪部书？（） A: 《史记》 B: 《汉书》 C: 《左传》 D: 《诗经》
阮籍《咏怀诗》其三云：“嘉树下成蹊，东园桃与李”，这句诗化用了我们常听说的“桃李不言，下自成蹊”，那么这句话出自下面的哪部书？（） A: 《史记》 B: 《汉书》 C: 《左传》 D: 《诗经》
阮籍《咏怀诗》其三云：“嘉树下成蹊，东园桃与李”，这句诗化用了我们常听说的“桃李不言，下自成蹊”，那么这句话出自下面的哪部书？（） A: A《史记》 B: B《汉书》 C: C《左传》 D: D《诗经》
阮籍《咏怀诗》其三云：“嘉树下成蹊，东园桃与李”，这句诗化用了我们常听说的“桃李不言，下自成蹊”，那么这句话出自下面的哪部书？（） A: A《史记》 B: B《汉书》 C: C《左传》 D: D《诗经》
三栏布局下自定义宽度
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“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是 ( )
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是 ( )
“诚者自成也”的意思是诚是自成的
“诚者自成也”的意思是诚是自成的
“桃李不言，下自成蹊”——以下哪两项可以体现出这种效应？
“桃李不言，下自成蹊”——以下哪两项可以体现出这种效应？
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
（），去上西山趾。（阮籍《嘉树下成蹊》）
（），去上西山趾。（阮籍《嘉树下成蹊》）
（），堂上生荆杞。（阮籍《嘉树下成蹊》）
（），堂上生荆杞。（阮籍《嘉树下成蹊》）