对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性
管桩新国家标准的发布日期和实施日期分别为（）。 A: 2009/03/28；2010/03/01 B: 2010/01/01；2011/01/01 C: 2001/01/01；2012/03/01 D: 2008/07/01；2009/05/01
管桩新国家标准的发布日期和实施日期分别为（）。 A: 2009/03/28；2010/03/01 B: 2010/01/01；2011/01/01 C: 2001/01/01；2012/03/01 D: 2008/07/01；2009/05/01
下列数据中，（）是日期型常量。 A: {^2005/01/01} B: "2005/01/01" C: 2005/01/01 D: 2005-01-01
下列数据中，（）是日期型常量。 A: {^2005/01/01} B: "2005/01/01" C: 2005/01/01 D: 2005-01-01
下列比例中表示缩小比例的是（）。 A: 02:01 B: 01:02 C: 05:01 D: 01:01
下列比例中表示缩小比例的是（）。 A: 02:01 B: 01:02 C: 05:01 D: 01:01
下列比例中表示放大比例的是（）。 A: 01:01 B: 02:01 C: 01:02 D: 01:05
下列比例中表示放大比例的是（）。 A: 01:01 B: 02:01 C: 01:02 D: 01:05
正则表达式(01|10|1001|0110)*与下列哪个表达式一样？1.(0|1)*2.(01|01)*3.(01|10)*4.(11|01)*5.(01|1)*
正则表达式(01|10|1001|0110)*与下列哪个表达式一样？1.(0|1)*2.(01|01)*3.(01|10)*4.(11|01)*5.(01|1)*
二进制数01与01分别进行算术加和逻辑加运算，其结果分别为（） A: 01、10 B: 01、01 C: 10、01 D: 10、10
二进制数01与01分别进行算术加和逻辑加运算，其结果分别为（） A: 01、10 B: 01、01 C: 10、01 D: 10、10
“JL”表示给水立管,“PL”表示排水立管
“JL”表示给水立管,“PL”表示排水立管
通道斜坡的长度与高度之比应大于 A: 10:01 B: 11:01 C: 12:01 D: 13:01 E: 14:01
通道斜坡的长度与高度之比应大于 A: 10:01 B: 11:01 C: 12:01 D: 13:01 E: 14:01
下列钢芯铝绞线型号表示正确的是（） A: JGL-400 B: JL/G1A-400/35 C: JL/G2B-630/45-45/7 D: JLHA1/G1A-460/60
下列钢芯铝绞线型号表示正确的是（） A: JGL-400 B: JL/G1A-400/35 C: JL/G2B-630/45-45/7 D: JLHA1/G1A-460/60