表示职称为助教同时性别为女的表达式为（ ） A: between '助教' and '女' B: in('助教','女') C: 职称='助教' or 性别='女' D: 职称='助教' and 性别='女'
表示职称为助教同时性别为女的表达式为（ ） A: between '助教' and '女' B: in('助教','女') C: 职称='助教' or 性别='女' D: 职称='助教' and 性别='女'
作业答案助教 A: 助教 B: 教师
作业答案助教 A: 助教 B: 教师
助教
助教
以下程序运行后的结果是（）。 A: 七七助教 B: 七七助教有好学生 C: 好学生有七七助教 D: 程序出错
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各主要大学在雇佣助教方面可以看做是买方垄断。假设对助教的需求为W=30000-125N，式中W为工资，N为雇佣助教的数目，助教供给有W=1000+75N给出。（1）如果大学利用它买方垄断的优势，它会雇佣多少助教？付多少工资？（2）换一种情况，如果大学面临年工资10000美元水平上的无限大的助教供给，它会雇佣多少助教？
各主要大学在雇佣助教方面可以看做是买方垄断。假设对助教的需求为W=30000-125N，式中W为工资，N为雇佣助教的数目，助教供给有W=1000+75N给出。（1）如果大学利用它买方垄断的优势，它会雇佣多少助教？付多少工资？（2）换一种情况，如果大学面临年工资10000美元水平上的无限大的助教供给，它会雇佣多少助教？
【单选题】助教应当如何制定助教工作计划: A. 在上岗前与主讲教师进行必要的交流，制定助教工作计划 B. 与本课程前任助教进行沟通，制定助教工作计划 C. 首先制定一个粗略的框架，在开课后再根据主讲教师的要求不断进行修改
【单选题】助教应当如何制定助教工作计划: A. 在上岗前与主讲教师进行必要的交流，制定助教工作计划 B. 与本课程前任助教进行沟通，制定助教工作计划 C. 首先制定一个粗略的框架，在开课后再根据主讲教师的要求不断进行修改
助教可以单独授课
助教可以单独授课
网络助教不属于人力资源。
网络助教不属于人力资源。
专业技术人员中，高等院校教师以下描述正确的是（） A: 教授、副教授、讲师、教员 B: 教授、副教授、教员、助教 C: 教授、副教授、讲师、助教 D: 教授、副教授、讲师、教员、助教
专业技术人员中，高等院校教师以下描述正确的是（） A: 教授、副教授、讲师、教员 B: 教授、副教授、教员、助教 C: 教授、副教授、讲师、助教 D: 教授、副教授、讲师、教员、助教
在我所在学院的教职工内，总共是16名教授和助教（包括我在内）。但是我的职称和性别计算在内与否都不会改变下面的变化：（1）助教多于教授；（2）男教授多于男助教；（3）男助教多于女助教；（4）至少有一位女教授。那么，我的职称和性别是：提示：确定一种不与题目中任何陈述相违背的关于男助教、女助教、男教授和女教授的人员分布情况。
在我所在学院的教职工内，总共是16名教授和助教（包括我在内）。但是我的职称和性别计算在内与否都不会改变下面的变化：（1）助教多于教授；（2）男教授多于男助教；（3）男助教多于女助教；（4）至少有一位女教授。那么，我的职称和性别是：提示：确定一种不与题目中任何陈述相违背的关于男助教、女助教、男教授和女教授的人员分布情况。