以下说法正确的是（） break用在for语句中，而continue用在while语句中 break用在while语句中，而continue用在for语句中 break能结束循环，而continue只能结束本次循环 continue能结束循环，而break只能结束本次循环
以下说法正确的是（） break用在for语句中，而continue用在while语句中 break用在while语句中，而continue用在for语句中 break能结束循环，而continue只能结束本次循环 continue能结束循环，而break只能结束本次循环
以下哪个是孕产妇死亡率（maternal mortality ratio）的分母？ A: 某地全体妇女数 B: 某地同年全体育龄妇女数 C: 某地同年孕妇数 D: 某地同年活产数 E: 某地同年婴儿数
以下哪个是孕产妇死亡率（maternal mortality ratio）的分母？ A: 某地全体妇女数 B: 某地同年全体育龄妇女数 C: 某地同年孕妇数 D: 某地同年活产数 E: 某地同年婴儿数
《外台秘要》云：胃中有燥屎，令人错语；热盛亦令人错语，若便秘而错语者，宜服承气汤，通利而错语者，宜服（）。
《外台秘要》云：胃中有燥屎，令人错语；热盛亦令人错语，若便秘而错语者，宜服承气汤，通利而错语者，宜服（）。
以下哪个是孕产妇死亡率（maternal mortality ratio）的分母？? 某地同年婴儿数|某地全体妇女数|某地同年活产数|某地同年孕妇数
以下哪个是孕产妇死亡率（maternal mortality ratio）的分母？? 某地同年婴儿数|某地全体妇女数|某地同年活产数|某地同年孕妇数
“洋泾浜”是自然混合语，而“世界语”是人工混合语。
“洋泾浜”是自然混合语，而“世界语”是人工混合语。
物理教师由一队步兵正步过桥而导致桥塌的故事讲到“共振”而导入讲授，这里的导入语属于（） A: 关联式导入语 B: 情景式导入语 C: 故事性导入语 D: 开门见山式导入语
物理教师由一队步兵正步过桥而导致桥塌的故事讲到“共振”而导入讲授，这里的导入语属于（） A: 关联式导入语 B: 情景式导入语 C: 故事性导入语 D: 开门见山式导入语
“语尽而意不尽，意尽而情不尽
“语尽而意不尽，意尽而情不尽
静态生命表是根据同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料而编制的生命表。（ ）
静态生命表是根据同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料而编制的生命表。（ ）
“盍各言而志”语出自（）。
“盍各言而志”语出自（）。
子不语()()()()。（《论语•述而》）（1.0分）
子不语()()()()。（《论语•述而》）（1.0分）