在希腊的神话传说里面，神的品德比人崇高
在希腊的神话传说里面，神的品德比人崇高
形容一个人的崇高品德用的成语
形容一个人的崇高品德用的成语
康德把崇高分为两种类型，即（） A: 数量的崇高与体积的崇高 B: 自然的崇高与人性的崇高 C: 数学的崇高与力学的崇高 D: 静态的崇高与动态的崇高
康德把崇高分为两种类型，即（） A: 数量的崇高与体积的崇高 B: 自然的崇高与人性的崇高 C: 数学的崇高与力学的崇高 D: 静态的崇高与动态的崇高
品德形成的基础是______ A: 品德判断 B: 品德认识 C: 品德知识 D: 品德情感
品德形成的基础是______ A: 品德判断 B: 品德认识 C: 品德知识 D: 品德情感
衡量一个人品德水平的重要标志是( ) A: 品德情感 B: 品德认识 C: 品德意志 D: 品德行为
衡量一个人品德水平的重要标志是( ) A: 品德情感 B: 品德认识 C: 品德意志 D: 品德行为
作为拥有__的地球市民而行动（） A: 崇高价值观 B: 崇高世界观 C: 崇高人生观 D: 崇高伦理观
作为拥有__的地球市民而行动（） A: 崇高价值观 B: 崇高世界观 C: 崇高人生观 D: 崇高伦理观
衡量一个人品德水平高低的重要标志是______ A: 品德行为 B: 品德认识 C: 品德情感 D: 品德意志
衡量一个人品德水平高低的重要标志是______ A: 品德行为 B: 品德认识 C: 品德情感 D: 品德意志
康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性（） A: “数学的崇高” B: “力学的崇高” C: “体积的崇高” D: “精神的崇高”
康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性（） A: “数学的崇高” B: “力学的崇高” C: “体积的崇高” D: “精神的崇高”
康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在（） A: A数学的崇高 B: B力学的崇高 C: C数学的崇高和力学的崇高 D: D艺术的崇高
康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在（） A: A数学的崇高 B: B力学的崇高 C: C数学的崇高和力学的崇高 D: D艺术的崇高
崇高的涵义存在于以下哪些不同的审美对象中： A: 自然景观的崇高 B: 人性的崇高 C: 情感的崇高 D: 人创造物的崇高
崇高的涵义存在于以下哪些不同的审美对象中： A: 自然景观的崇高 B: 人性的崇高 C: 情感的崇高 D: 人创造物的崇高